体育产业发展情况十篇

　　体育产业发展情况篇1

　　为了解我市体育产业的运行情况，根据市政协常委会议题安排，教文卫体委员会于20**年6月中旬，在市政协副主席彭皓方的带领下，组织部分政协委员、各民主党派成员，就我市体育产业发展情况进行了调研。调研组采用听取情况汇报、实地察看、召开座谈会等形式，充分听取各有关地区、单位和政协委员的意见建议，比较详细地了解了我市体育产业的现状及发展趋势。现将有关情况汇报如下：

　　一、XX市体育产业基本状况 近年来，随着我市经济发展和人民生活水平的不断提高，广大人民群众对体育文化的需求逐年增加，体育消费市场逐步扩大，体育产业作为第三产业中的一个新兴产业，正以较快速度向前发展。我市在坚持体育事业公益性、加快发展体育事业的同时，对发展体育健身市场、开发体育竞赛与表演市场、发展体育用品业及体育业等方面积极探索，取得了一定成效。

　　1、体育健身市场快速发展。人们生活水平的提高以及假日经济的发展，使休闲体育在我市悄然兴起。为身体健康而投资，为锻炼身体而消费，已成为一种社会时尚和生活需要。除传统体育活动以外，休闲与户外体育活动，如登山、高尔夫、保龄球、网球、乒乓球、健身操等日益赢得人们的青睐。目前，呼市已正规注册的单项协会共有31个，俱乐部38个。有游泳馆(池)20家、台球厅68家、跆拳道馆20家、武术馆3家、轮滑培训班9家、健身俱乐部20家。其中，英派斯健身俱乐部发展势头良好，已在我市开设了3个馆。此外，各地区、单位和民间组织的体育活动丰富多彩，这些活动直接拉动了体育消费市场的快速发展。

　　2、积极培育体育竞赛表演市场。我市在采用市场化方式举办赛事方面进行了有益的尝试。依托圣奥文化体育产业发展有限责任公司举办了圣奥产业杯全国历史文化名城乒乓球赛、中国国家男子足球队与博茨瓦纳国家男子足球队比赛、中国国奥队与叙利亚国家队的国际男子足球赛、全国女子足球超级联赛、体彩杯全国拔河精英邀请赛、全国青少年跆拳道锦标赛等国际、国内的大型赛事。

　　3、体育用品销售市场日益繁荣。由于人民群众健康意识的增强和各种体育用品需求日益旺盛，促进了体育用品销售市场的快速发展。2010年，我市限额以上企业体育、娱乐用品的销售额比上年增长 18.5%。目前，我市有体育用品经营商户400余家(包括各大商场体育用品销售商户)，主要以销售体育服装为主，体育运动器材为辅。在新华大街大统体育用品广场和在文化宫街的体育服装销售网点已形成我市较为集中的体育用品销售市场。

　　4、体育销售态势良好。2002年以来，我市体育销售收入总体上呈逐年递增态势。目前，全市共有体彩销售网点474家。2010年，在自治区销售量整体下滑的趋势下，呼市体育销售量达到1.33亿元，全区排名第二，位列XX市之后，超越了一直在我市前面的XX市，实现了新的突破。十一五时期，全市体育销售量累计达5.5亿元，提供体彩公益金近4000万元，有效地弥补了首府体育事业发展资金的不足。

　　5、体育培训业和场馆运营相结合。开业运营一年的呼和浩特乒乓球训练中心，积极探索训练中心与俱乐部合作管理运营机制，将全民健身、后备人才培养和市场化运作赛事有机结合，为场馆经营机制改革进行了有益尝试。已举办各级各类赛事31次，接待健身群众1.8万余人次。

　　6、体育设施建设运营情况。20xx年、2009年我市分别投资6.4亿元、6500万元新建了呼和浩特体育场和呼和浩特乒乓球训练中心，XX区、XX县相继投资兴建了多功能体育训练馆，托县新建了标准丙级体育场。20xx年国家体育总局投入体彩公益金150万元，为XX县配套80多万元，新建了一座建筑面积1186m2的雪炭工程综合健身馆，可开展乒乓球、羽毛球、篮球等室内运动。

　　近年来，我市体育产业的快速发展得益于市委、市政府的重视，是经有关部门的不懈努力和人民群众的积极参与及旺盛的社会需求共同作用的结果。我市在发展体育产业方面的主要作法是：

　　1、领导重视，强化措施。市政府多次组织调研、学习,召开专题讨论会,倾听体育经营部门和专家学者的意见和建议,研究制定我市体育产业发展的规划,并调整机构，设立办公室,由专人具体负责体育产业开发指导工作。认真贯彻落实《国务院办公厅关于加快发展体育产业的指导意见》及《XX区体育市场管理条例》精神，制定了相应的体育产业开发的办法、措施，使我市体育市场的经营管理走上法制化的轨道。

　　2、加强宣传，不断提升水平。城市化水平的提高是国家整体发展能力提高的一个标志。我市积极加大宣传力度，通过电视、广播、报刊等新闻媒体，不定期进行宣传。充分利用体育公益广告、网站，宣传呼市体育、公布产业信息，以此带动更多的人关注体育、参加运动，为体育产业发展营造浓厚的市场氛围。

　　3、积极应对，规范管理。一是体育作为我市体育产业的龙头，市体育局认真研究和细分市场，对网点布局进行了调整优化、分级管理。二是改善了市体彩管理中心的办公环境，并配备现代化的办公设备。三是采取措施，有效应对。重新规范和划分了即开型销售网点，落实网点管理职责，提升服务水平档次。四是推出了奖励办法，充分调动销售人员的积极性，各项举措取得了明显成效。

　　4、引入市场机制，增强运作能力。在管理和运作上逐步改变以往主要由政府办体育的格局，积极引入市场机制，促使市场开发和市场运作能力不断增强，为呼市在培育体育市场、发展体育产业等方面积累了经验，奠定了基础。现已初步形成了自我生存和自我发展的能力。

　　5、承办赛事水平不断提高。各体育协会在市体育总会的指导下，承办赛事的水平有较大的提高。2010年各单项协会自筹资金100多万元，举办台球、网球、象棋等全国及区市两级赛事30项70次，参加人数达1.3万人次。

　　6、整体规划，合理投资。全市体育中心进行整体规划。一是专门研究市游泳馆、市体校和市体育局办公楼新建搬迁问题。二是推进重点项目建设。抓好健身场地设施的建设。为学校翻修了田径场、铺设了塑胶跑道;投资近700万元对呼和浩特体育活动中心进行改造并投入使用，该中心被命名为部级全民健身活动中心投资30万元对占地面约1000㎡的沙土老年门球场等。三是加快更新改造。投资700余万元为人民体育场铺设人工草坪8000多㎡，翻建塑胶跑道 10600㎡;更新了已使用20年之久的灯光和音响设备。四是为百姓创造更好的健身条件。今年在市四区和五个旗县、青城公园安装了32套健身路径。为乌兰夫纪念馆、XX区公园、新华公园安装11套健身路径。目前全市已安装全民健身路径220条。

　　二、存在的问题 近年来，呼市体育产业虽然有新的起色，取得了一些成绩，但作为一个新兴的产业总体上还是仅处于发展阶段，其自身价值潜力和特色优势尚未得到充分的发挥，与发达城市相比还有较大差距，还存在着一些制约发展的困难和问题。

　　1、对体育产业的地位和作用的认识有待提高。体育产业已经成为当今社会最具发展前景的朝阳产业之一。政府及有关部门对体育产业在经济发展和社会事业中的地位和作用的认识还有待提高，对体育产业的发展规划、用地、政策、招商引资和资金投入等方面也未能统筹规划。二是受传统观念的影响不重视体育产业。在我市的体育消费结构中，实物型体育消费，即购买运动器材、运动服装、运动鞋、体育报刊、杂志等占了整个消费的重头。人们用于购买门票，观看各种体育比赛的观赏型体育消费和人们花钱用于参加各种体育训练、健身休闲的参与型体育消费明显不足。目前，我市整体体育消费水平不高，城镇居民和农村居民在体育消费水平上还存在着明显的差异。三是消费结构不太合理。实物型消费比重过大;消费群体比例不合理，其中青少年和老年人形成消费主体;农村人口体育消费普遍偏低。

　　2、人才缺乏。主要表现在呼市的体育市场中介机构不健全，体育市场管理队伍没有真正建立，高素质的体育市场管理人员缺乏。我市及旗县区各相关体育部门虽然在机构上比较健全，但实际上各县、旗、区体育市场管理机构缺编严重，现有人员大多身兼数职，缺少专项经费，对各地的体育市场难以实施有效管理。

　　3、体育产业链条短而无特色。我市体育产业主要局限在体育健身娱乐、体育培训、体育用品和体育销售等几个传统项目上，产业链条延展不够。二是体育产业经营规模小、结构单一、档次不高，缺乏综合性、集团型体育经营企业，未能形成较强竞争能力和市场集聚效应。

　　4、体育产业市场管理不规范。体育产业市场管理涉及体育、工商、税务、公安、消防和城管等多个职能部门，但目前国家尚未颁布有关体育产业市场管理的行政法规和配套政策，导致一些经营项目重复建设、无序竞争、甚至于恶意压价等现象的出现，扰乱了整个体育市场秩序，对整个体育市场的培育很不利，制约着我市体育产业的健康发展。

　　5、城乡体育产业发展不平衡。受经济发展条件限制，我市体育产业发展不平衡，全市以健身为主要目的的体育活动场所不仅在市区分布不均衡，在农村更少。旗县、区大多至今仍没有专门的体育用品商店，有体育用品经营也是兼营，而且大多是规模小、品种少。

　　6、体育产业发展与旅游、经贸、会展等行业的有机结合上还有待加强。我市体育旅游目前基本上是空白。在经贸、会展、招商、引资、拉动旅游发展体育产业等方面的开发上，还有待于继续加强与开拓。

　　三、意见和建议 1、继续提高思想与认识。一是从思想上树立新理念。各级领导应把体育产业发展置于我市经济社会发展的总体格局中去谋划、去思考。二是遵循市场规律与运作。我市体育部门和有关部门应继续转变观念，切实做到管办分离，真正做好管理服务，积极引导，为体育产业的发展创造条件。

　　2、出台优惠政策。建议各级政府应加大支持力度，出台相应的扶持政策，在税收和准入条件上给予一定的优惠扶持，鼓励各种资本进入该产业。在当前全市第三产业发展态势良好的基础上，可以把体育产业作为全市优势行业、先导先行优先发展，把体育产业发展与全市经济社会可持续发展更加紧密结合起来。

　　3、加大经费的投入。一是在十二五期间设立市级体育产业发展引导资金，资金来源主要是财政预算和体彩公益金。二是广泛发动社会赞助和捐赠。三是进一步争取上级体育项目投资和资金补助，实现体育经费结构的多元化。

　　4、探讨体育与旅游等相结合的新途径，不断拓宽体育产业面。一是体育产业的发展在于创新。作为首府，体育产业的发展思路还需开拓。呼市地处内蒙古高原, 北靠大青山，南依土默川平原，地势平坦,交通便利,有利于组织大型体育赛事。内蒙古民族体育项目资源十分丰富，如田径、球类、摔跤、柔道等项目有广泛的群众基础，其中柔道、摔跤、长跑等更是在全国乃至世界范围内都影响深远。我们应立足本地特色、打造品牌，积极建设呼和浩特文化体育旅游圈。比赛本身不一定挣钱，但靠旅游消费却可能赢得更多的收益。二是城市休闲体育发展势头迅猛。休闲体育巧打文化牌，休闲体育与文化血脉相连，彼此交融、相辅相成。如云南的少数民族民间体育就充满休闲、观赏趣味，也是非物质文化遗产的重要组成部分、少数民族文化的基因之一，很多民族民间体育可以植入城市休闲体育领域。如内蒙古的安代舞、赛马、射箭、博克等传统项目，都可以使都市人群在练习和娱乐过程中就能了解丰富的少数民族文化并促成传承，让人们获得更多更好的内心感受并从中获益。

　　5、加强人才培养。人才是推进我市体育产业发展的基础。目前我市体育产业方面，在经营管理水平上，既懂体育，又懂市场经营管理、且善于商业化运作的人才非常匮乏，大多数企业的管理者缺乏应有的市场管理知识和技能。整个体育产业的经营、管理还处于粗放、松散的状态。应加快培养、引进一批懂经营、会管理、善策划的高层次体育经营管理人才。不断完善人才评估体系、激励机制。

　　6、建立健全体育产业信息交流机制，加强体育产业统计工作。目前我市体育经营单位和企业都以相对封闭的形式自主发展，缺乏对市场需求信息的掌握与有效利用。投资行为上存在较大的盲目性和短期行为特征，不利于我市体育产业的发展。建议有关部门健全我市体育产业信息交流机制，在本部门网站尽快完善体育产业信息平台，增添新内容，扩大交流面。进一步提高体育产业管理水平，完善体育产业发展绩效考核制度，建议统计部门加强体育产业统计工作。

　　体育产业发展情况篇2

　　（一）农业生产方面。各级各部门加大对“三农”投入的情况；小春粮食耕种进展情况；农资生产、供应及价格波动情况；稳定生猪生产的政策落实、推进生猪“三百”工程的情况；其他重要农产品的生产、供应及价格等情况。

　　（二）落实支农惠农政策方面。中央及省、市、县政府出台的支农惠农政策的贯彻落实情况；农村土地流转、农业规模化生产、农业生产结构调整等方面的情况；发展特色现代农业和农村二、三产业，加大对农村劳动力的职业技能培训和转移力度，优化农民收入结构的情况。

　　（三）生物产业方面。启动实施优势生物产业推进计划，实施招商引资、精深加工龙头企业培育、特色产品研发的情况。

　　（四）农业基础设施建设方面。改造中低产农田、新增有效灌溉面积、新增节水灌溉面积、完善农村电网和邮电通信设施等情况；解决农村人口的饮水安全问题，改建农村公路，建设沼气池，实施贫困自然村整村推进，农村民居实施地震安全工程建设的情况。

　　（五）农村经济发展方面。推进县域经济发展情况；做好返乡农民工就业工作，积极拓展农村劳动力就业渠道的情况；采取措施促进农民增收的情况。

　　二、关于工业生产

　　发展壮大支柱产业和优势产业情况；大力发展中小企业的情况；做好煤电油运等保障工作的情况；工业经济运行情况及分析；健全完善工业经济运行调节机制的情况；落实阶段性工业用电特殊电价扶持政策的情况；加强资本运作，促进产业资本与金融资本的融合，保障企业资金需求的情况；加快重点工业园区和特色产业区建设情况。

　　三、关于固定资产投资和基础设施建设

　　在建重点项目建设情况；加快在建水源工程、病险水库除险加固工程、干支渠防渗工程建设进度等方面情况；认真落实国家和省房地产政策，加快市政基础设施和公共设施项目建设，完善供排水、供电、供气设施的情况；教育、科技、文化、卫生等公共设施尤其是农村和基层医疗、文化、体育设施建设情况。

　　四、关于扩大消费

　　（一）促进旅游消费情况。推进休闲度假基地、旅游小镇和旅游特色村建设的情况；推进重大旅游项目建设，创新旅游产品，拓宽国内外旅游客源，拉动旅游消费的情况；加快区域旅游合作，提高服务水平的情况。

　　（二）扩大住房消费情况。廉租住房建设情况，建设经济适用房、经济租赁住房的进展和完成情况。

　　（三）提升城镇消费情况。积极发展面向民生的市政公用设施、物业管理、社区服务、体育、信息咨询等服务业，加快发展交通运输业和物流业的情况。

　　（四）发展农村服务业。继续推进“万村千乡”市场工程，加快农产品批发市场和“乡村流通工程”建设情况；“家电下乡”、“农机具下乡”政策的贯彻落实情况；加快配送中心建设和网络终端发展，完善农村流通体系的情况；加快培育农产品行业协会和农民专业合作经济组织的情况。

　　五、关于安全生产和食品药品安全

　　加强安全生产的经验和做法；安全生产方面存在的问题和隐患；食品药品安全方面出现的问题；完善食品药品安全监管体制、加强监管的做法和措施；对生产流通环节加强管理，确保食品药品质量安全的措施。

　　六、关于保障和改善民生

　　（一）教育方面。加大农村义务教育投入，提高中小学校公用经费标准和寄宿制学生生活费补助标准，努力改善农村和贫困地区基础教育办学条件，推进城乡义务教育均衡发展的情况；排除中小学危房，增强中小学校舍应对地震等自然灾害能力的情况；发展高等教育、职业教育、学前教育等方面的新举措、新经验及存在的困难问题。

　　（二）医疗卫生方面。提高新型农村合作医疗参合面和筹资水平的情况；加快公共卫生服务体系建设的情况；全面开展城镇居民基本医疗保险，抓好县、乡、村三级农村卫生服务体系、城市社区卫生服务体系建设的情况；抓好重大疾病防治的情况；健全公共卫生服务经费保障机制，完善药品供应保障体系，保证群众基本用药和用药安全的措施及做法。

　　（三）就业方面。落实以创业带动就业政策，建立创业带动就业专项资金的情况；引导和鼓励个人自主创业的做法和经验；加强就业和创业培训，帮助困难群体实现就业的情况；建立健全就业援助制度，建立帮助零就业家庭解决就业困难的长效机制等情况。

　　（四）社会保障方面。调整城镇职工基本医疗保障、工伤保险等社会保险的缴费政策，减轻企业和个人缴费负担的情况；社会保险扩面和基金征缴工作情况；关心弱势群体，提高农村五保对象、上世纪60年代精减退职人员、村干部生活补贴标准的情况；进一步提高企业退休人员养老金发放标准、城乡居民最低生活保障补助标准，逐步建立与经济增长和物价水平相适应的救助标准调整机制的情况。

　　（五）扶贫开发方面。建立扶贫资金投入增长机制的情况；第二批千村扶贫、百村整体推进“866”工程进展情况；推行对口帮扶、定点挂钩扶贫、社会帮扶、信贷扶贫等行之有效的扶贫措施的情况。

　　（六）保障群众基本生产方面。健全重要商品价格监测、预警和应急机制，增加粮油肉储备，保障市场供应的情况；加强物价控制，对因物价上涨而影响生产的低收入人群给予临时性补贴的情况；增加面向中低收入家庭的廉租房、经济适用房和普通商品房供应的情况。

　　（七）社会管理方面。健全基层社会管理体制的新举措、新经验；改革和加强城乡社会警务工作的情况；加强流动人口服务和管理的做法及成效。

　　（八）禁毒防艾方面。贯彻落实《*省禁毒防艾新3年行动计划》的进展情况、取得的成效、经验做法，工作推进中出现的新情况、新问题和对国家、省、市、县的有关政策建议；探索建立艾滋病防治长效机制的情况。

　　七、关于生态建设和环境保护工作

　　体育产业发展情况篇3

　　一、指导思想

　　以党的十六届五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以“干在实处，走在前列，实现新跨越”为工作要求，高举“以质取胜”旗帜，坚持改革创新，通过实施质量提升战略，进一步优化企业公平竞争环境、优化企业发展环境、优化职能部门监督与服务环境，推动和促进全县产业结构调整，完善企业质量自律机制，落实产品质量长效监管体系，确保全县工业产品不发生区域性质量问题，引导工业企业向循环经济方向发展，提升全县产品质量。

　　二、工作目标

　　通过质量提升活动的开展，建立和完善产品质量引导、激励、保障、服务、预警、退出六大机制，努力形成政府积极推动、部门依法监管、社会广泛监督、检测严格把关、企业自律负责的工作新格局。力争在两年内实现主要工业产品省级以上监督抽查合格率稳定在90%以上，实行生产许可证管理的产品合格率达到95%以上，重点骨干企业自律机制形成，产品质量的可信度和美誉度不断提高。认真开展调查研究，切实帮助企业解决产品在标准、计量和质量稳定等方面的实际问题，制定“十一五”期间名牌产品培育规划，2010年—2012年，培育6个名牌和6个市级名牌，并力争培育1个中国名牌。

　　三、工作重点

　　（一）摸清底数，建档立库。建立全县工业企业信息库，实现一企一档。信息资料包括各类产品生产、销售情况、执行标准情况、申证取证情况、近三年质量抽检情况、企业实验室建设情况等，为提高质量监管工作的有效性提供可靠依据和基础保障。

　　（二）强化基础，完善体系。在调查摸底的基础上，重点引导企业建立完善的标准备案、出厂检验、工艺保证、人员培训等质量保证体系，全力推进企业标准化、计量等基础管理工作，在列入“十一五”期间各级名牌培育规划和规模以上企业中广泛开展标准化良好行为确认和建立计量检测体系以及质量赶超工作，按照发展循环经济和环保生产的要求，全力推进ISO14000环境体系认证、ISO9000质量体系认证和清洁生产认证活动。

　　（三）分类监管，加强监督。根据产业、产品特点，对全县工业企业实施培育、帮扶、整治、分类动态监管，建立和完善质量抽检、监督巡查、打假治劣等制度。在不加重企业负担的前提下，形成国家监督抽查、省级定期监督检查和专项监督检查相结合的质量检查体系，提高质量抽检覆盖面。

　　（四）明确责任，齐抓共管。在县政府统一领导下，明确乡镇、部门责任，形成质监部门总抓、乡镇政府主抓、相关部门齐抓的产品质量监管体系。通过乡镇、部门的正确引导和监管，及时发现企业的突出质量问题并帮助解决。同时，建立对企业、乡镇相关的质量评比、考核和奖励办法，使质量管理工作落到实处。

　　（五）突出重点，以点带面。选择水产行业为质量提升的重点，通过在该行业开展质量提升活动，积极引导该行业发展循环经济和环保产品，进一步鼓励企业做大做强，消除不良影响，全力推进品牌战略，重振行业雄风。在抓好该行业试点的同时，实现面上的整体推进。

　　四、方法步骤

　　质量提升活动在县政府的统一领导下，在省、市质量技术监督部门直接指导下，由县质量技术监督局会同县经贸局、县工商局、县发改局、县科技局、县环保局、县卫生局、县农林局、县财政局等部门和各有关乡镇具体组织实施，共分三个阶段进行。

　　（一）宣传发动阶段。时间从2010年8月初至8月中旬。

　　1、成立县推进名牌培育质量提升工程领导小组，具体负责该项活动的开展。

　　2、出台县开展推进名牌培育质量提升工程实施方案及活动计划安排表（见附件）。

　　3、召开全县推进名牌培育质量提升工程动员大会，由县领导作动员报告，明确该项工作的目的意义，全面布置质量提升工程各项工作。

　　4、加大宣传力度，使全县企业了解和掌握质量提升工程工作目标、意义及工作计划。

　　（二）调查摸底阶段。时间从2010年8月中旬至9月底。

　　由县质量技术监督局牵头负责到企业走访调查，深入了解企业的基础管理现状、执行标准情况、计量保证状况、强制和自愿认证状况、申报取证情况和质量抽检、特种设备管理、产品质量保障等情况，全面掌握全县企业的质量管理现状，建立企业产品质量基础信息库。

　　（三）培育提升阶段。时间从2010年10月至2012年5月。

　　1、分类指导，共同提高，根据企业管理水平的高低分行业开展质量帮扶和质量管理培训，与企业负责人互相沟通，达成质量提升共识。指导企业完善质量基础工作体系，引导企业开展标准化良好行为确认、建立计量检测体系，大力推进质量体系认证、环境体系认证，引导企业开展清洁生产认证，帮助企业分析产品质量情况，建立完善质量保证各项制度。

　　2、实施县2010年—2012年三年名牌培育滚动发展计划和质量基础工作推进计划，先易后难，循序渐进的推动标准化、计量、认证认可等质量基础工作，培育一批，推动一批，一家一家地帮助督促企业做好质量基础工作：

　　（1）2010年争取2家名牌培育企业和1家名牌培育企业通过市级计量检测体系考核和认定市级标准化良好行为；

　　（2）2011年争取2家名牌复审企业、1家名牌培育企业和1家名牌复审企业通过市级计量检测体系考核和认定市级标准化良好行为；

　　（3）2012年争取所有剩余的列入名牌培育滚动发展计划的企业全部通过市级计量检测体系考核和认定市级标准化良好行为。

　　3、发挥龙头企业辐射作用，推动其它企业开展质量基础工作。以龙头企业为带动，在全县形成狠抓质量基础工作的氛围，促进全县企业重视这项工作。通过培育一批规模大、管理好、技术新、实力强且具有较高知名度的名牌产品生产企业，发挥其龙头辐射作用，推动其它企业重视名牌培育和基础管理。对尚未列入名牌培育工程的中小企业，要督促其开展质量基础工作，逐步规范企业管理，提高产品质量，为今后全县所有生产企业全部做好质量基础工作打下基础。

　　（四）总结提高阶段。时间为2012年6月底前。

　　体育产业发展情况篇4

　　为切实做好州政府系统的信息编报工作，现就年度信息编报工作任务分解如下：

　　一、目标任务

　　（一）文教卫生口暂时由信息科负责采编报送信息50条

　　主要内容：教育事业投入情况，“两基”成果巩固情况；积极稳妥推进学校布局调整工作进展情况，教育资源整合，“州办高中、县办初中、乡办小学、村办学前教育”的办学新格局开展情况；实施“校安工程”，改善教育设施条件情况；扩大职业教育规模、提升水平情况；教师队伍建设，提升教学质量情况。卫生事业投入情况；医药卫生体制改革推进情况，完善和健全公共卫生服务体系、医疗保障体系、基层医疗服务体系、基本药品供应保障体系建设情况，覆盖城乡的基本医疗制度建立情况；州县医院财政全额拨款实现情况；基本药物制度试点工作推进情况；重大疫情和疾病防治情况，突发性公共卫生事件办理情况；卫生基础设施建设情况；农牧区卫生人才培养，提高卫生服务质量情况；新型农牧区合作医疗制度建设情况。计生事业投入情况；人口和计划生育目标管理责任制、综合治理长效机制和利益导向机制建设情况，农牧区计划生育基层基础工作和流动人口的计划生育服务与管理情况，低生育完成情况。食品药品安全专项整治，依法监管，净化市场工作开展情况。文化事业投入情况；全州文化工作会议精神贯彻落实情况，文化基础设施建设情况，文化资源挖掘，文艺精品创作，地域文化旅游品牌打造情况；文化体制改革，文化产业发展，公共文化服务体系建设情况；网络文化建设情况；开展全民健身活动，推进民族体育发展情况。民族团结进步创建活动成果巩固情况，宗教事务的管理条例落实情况，宗教事务管理情况，“平安寺院”创建活动开展情况。科技事业投入情况；科技富民计划，农牧业先进实用技术研究推广情况，科技特派员制度实施情况；科技培训和科普宣传工作开展情况。州委、州政府重要会议精神的落实情况；州委、州政府重要决策部署的落实情况。

　　（二）采编报送信息50条

　　主要内容：中央、省委、省政府及州委、州政府重大决策以及重要会议的贯彻落实情况；州政府主要领导对全州经济发展工作的新思路；涉及全州经济社会发展的综合信息；州政府主要领导讲话精神的贯彻落实情况；州政府主要领导安排部署的重点工作进展情况。

　　（三）采编报送信息50条

　　主要内容：农牧业投入情况；以“双转双赢”为目标“农牧稳州”战略实施情况，推进农牧区改革发展步伐，推动农牧业增效、农牧民增收情况。农牧业集约化经营工作成果巩固情况，草场土地流转机制建设情况，专业经济合作组织建设情况，经纪人队伍建设情况，流转平台搭建情况，流转机制创新情况，各项政策措施全面落实情况，集约化经营推进情况。种子工程建设情况，品种改良情况，良种化程度提升情况；科学配方饲养、饲草料青贮微贮等农牧业科技实用情况，农机耕作水平提升情况。生态畜牧业和高原冷凉种植业推进情况，多元化种植结构建设情况；牲畜商品发展情况。农牧业龙头企业建设情况；农畜产品集中竞拍，订单农牧业发展等情况。示范村建设情况，村容村貌重点整治情况，项目资金捆绑实施情况，第二轮新农村新牧区建设开展情况。扶贫开发规划实施情况，异地扶贫、产业化扶贫、社会帮扶等工作进展情况，贫困村整村推进项目实施情况。农牧民培训，农牧民实用技术和职业技能培训情况。天然林保护、“三北”防护林、退耕还林（草）、国家重点公益林等一批生态保护工程建设情况；湖周边地区生态环境综合治理项目实施情况；集体林权制度改革试点工作开展情况；土地整理复垦项目实施，地质环境治理项目实施情况；环境监管和排污治理情况；全州主要污染物排放量控制情况。

　　（四）采编报送信息50条

　　主要内容：进一步完善公共财政体制，继续优化财政支出结构，深化收支两条线、部门综合预算、国库集中支付和政府采购制度改革，稳步实施政府收支分类改革，完善转移支付制度和激励约束机制，强化税收征管，推进依法治税情况。落实安全生产责任制，强化矿山、消防、交通、建筑工程等重点行业和领域安全监督，防止发生重大事故情况。规范资源有偿使用制度和利益分配制度，全面推进经营性土地使用权和工业用地招标拍卖挂牌出让情况；做好土地利用总体规划编修，严格保护耕地，土地整理项目实施情况；大力整顿和规范矿产资源开发秩序，加大对重点矿区的监督检查，严肃查处矿产资源违法案件情况；进一步强化国土资源管理情况，继续做好资源有偿使用工作情况，大通河、黑河、环湖地区地质环境治理项目实施情况；认真落实耕地保护制度，确保耕地占补平衡情况；积极做好土地开发整理项目申报工作情况，保障重大项目用地需求情况；加快资源整合重组，促进资源节约情况，重点抓好宁缠、外力哈达地区煤炭资源整合，扎麻什、野牛沟地区有色金属矿产资源整合工作情况。以城乡建设为重点的城镇保障性住房、农村危房改造、藏区游牧民定居工程和卫生基础设施建设情况。

　　（五）采编报送信息50条

　　主要内容：州政府办公室信息的编发；全州行政监察、审计等方面的情况；交通建设投入情况，在全省率先实现“乡乡通油路、村村通公路”目标任务进展完成情况。全州推进改革，建设创新型政府情况，依法行政，建设法治型政府情况，为民执政，建设服务型政府情况，从严执政，建设廉洁型政府等方面的情况；民族团结进步创建活动，妇女、未成年人的合法权益保障情况；“平安”建设，防范和打击国内外敌对势力的渗透、分裂、破坏活动等情况。

　　（六）采编报送信息50条

　　主要内容：全州工业经济工作会议各项目标任务落实情况；工业发展方式转变情况，推进产业结构调整和优化升级情况，培育壮大优势特色产业情况，提高工业经济运行质量和效益情况，增强工业对全州经济的支撑带动作用情况；加强对工业企业的监测、协调和指导服务情况，提高工业经济运行质量和效益情况；贯彻落实中央和省、州出台的扶持企业发展的一系列政策情况，重点抓好保存量、促增量工作情况，积极引导企业推动产业升级、延长产业链条情况，以生态经济的理念发展清洁生产和循环经济情况；大力实施品牌战略，培育和打造具有特色和优势的名优品牌，增强工业产品的市场竞争力情况；中小企业服务体系建设情况，州信用担保公司的增资扩股工作开展情况。规模以上工业企业的运行调度与协调情况；工业集中发展区建设建设情况；四个工业集中发展区控制性详规、环境影响评价和土地规划调整工作进展情况，工业集中发展区基础设施建设和重点项目建设情况；州委、州政府关于加快工业经济发展各项政策措施贯彻落实情况，工业经济发展的长效机制建设情况；工业项目建设建设情况；争取国家、省级项目贴息及补助资金情况，支持重点项目建设情况；抓住省上出台重点产业调整和振兴实施意见的有利时机，积极规划和储备符合国家产业政策、发展循环经济的后续建设项目情况；商务流通体系建设情况；“万村千乡”市场工程推进，扩大覆盖面情况；“双百”市场工程申报，农产品批发市场扶持和流通企业情况，规范产品流通秩序情况，促进农产品增值情况，带动农牧民增收情况；“家电下乡”实施情况，用足用活各项政策措施，拉动和扩大农牧区消费情况；整顿和规范农资、成品油、盐务、食品药品、畜禽屠宰等市场情况，维护市场秩序，营造良好的消费环境情况；加强法治建设，加大普法和依法治州工作力度情况，进一步做好法律服务和法律援助工作情况；加强社会治安综合治理和政法队伍建设情况，深入开展平安创建活动情况，依法严厉打击各种违法犯罪活动情况；全面落实就业再就业扶持政策情况，加强高校毕业生、返乡农民工就业、创业指导服务工作情况，鼓励自主创业，以创业带动就业情况；社会保障体系建设情况，扩大社会保险覆盖面，认真组织实施好门源县新型农牧区社会养老保险试点工作情况，推进海晏县新型农牧区养老保险工作全县覆盖情况；全面启动医疗保险“一卡通”系统情况，完善城乡医疗救助制度情况；完善社会救助体系和分类救助制度情况；强化政府引导，提高组织化程度，做好跟踪服务情况，年内转移劳动力情况，输出情况，劳务收入情况；扩大基层民主，完善村民自治、社区民主管理、企业民主管理和办事公开制度，发挥城乡基层自治组织和社团、行业组织的作用等情况；村级换届工作情况；开展双拥共建活动，推进民兵预备役和国防动员力量建设情况。

　　（七）采编报送信息50条

　　主要内容：国务院关于加快发展旅游业的贯彻落实情况；按照全省“一圈三线”旅游发展布局，高原旅游名州建设情况；旅游资源优势向经济优势转变情况；祁连山风光旅游经济带和国道315线旅游服务经济带建设情况；景区景点和旅游基础设施建设情况；新旅游商品建设情况；门源县依托“百里油菜花海”和“华热”藏文化与回族文化，着力培育度假、休闲特色旅游品牌情况；祁连县依托丰富的原生态资源，重点营销好“祁连山”品牌，打造“东方小瑞士”情况；刚察县依托浓郁的藏文化旅游资源和多样性的生态景观，着力打造措温波藏城文化旅游品牌情况；海晏县依托“原子城”和“在那遥远的地方”品牌，着力发展红色教育游、民族风情体验游等情况；围绕金银滩（原子城）国家5A级旅游景区申报，景区相应配套设施建设情况；金银滩露营基地项目建设情况，全境游景区线路的串线工作进展情况，自驾游俱乐部，环湖民族体育旅游股份有限公司组建情况，金银滩射击场的合作、开发、运营工作进展情况；原子城旅游线路的规范运营建设情况，品牌推介情况，办好国际情歌节等重大节庆活动情况，进一步提升品牌带动效应，努力提高旅游的知名度和美誉度情况；引导鼓励支持社会资金参与旅游资源开发，加快培育市场主体情况；“旅游服务质量提升年”活动开展情况，旅游市场监管情况，加大旅游人才的引进和培养情况，不断提高旅游综合服务质量情况；谋划筛选一批有比较优势、有特色、符合国家产业政策、带动力较强的骨干项目和生态环境保护、改善民生的公益性项目情况；重点建设项目实施情况；“十二五”规划编制工作开展情况；积极推进组建农村合作银行工作情况，抓住时机，鼓励金融机构进一步改善金融服务水平情况，加大信贷支持力度情况，积极为工业、旅游、城镇建设等提供金融支持情况。

　　（八）信息中心采编报送信息45条

　　主要内容：突发事件、维护稳定和其它事关全局及社会影响的经济、社会发展等方面的信息；电子政务建设、政府内、外网络建设等情况。

　　二、信息编报要求

　　（一）信息要主动反馈省、州重要会议精神、重大决策部署的贯彻落实情况；及时反映群众关心的热点难点问题和各地、各部门在解决热点难点问题过程中的好做法、好经验；及时报告州政府重大工作部署的贯彻落实情况；积极收集报送一个时期经济社会发展情况；调研上报一些事关全局、领导关注的问题，向政府提供有情况、有分析、有建议的信息调研报告；广泛收集政府工作需要的各种信息，特别是反映重大的社会动态和重要的社情民意，以及带有苗头性、倾向性的问题信息；及时查看内网信息，按时上报上级要求或约定报送的其他信息。

　　（二）信息报送过程中应注意的几点事项。一是要准确。编写过程中，信息的内容要真实，数据要准确，文字要精练，反映情况要客观全面，既有高度又有深度，既有针对性又有指导性。二是要及时。信息编缉人员要严格执行紧急信息报送制度，按照内网信息编报程序及时准确地报送信息。三是要全面。报送信息要全面，确保信息的完整性。坚持全方位、宽领域、多角度地提供信息，防止以偏概全，顾此失彼，以一种倾向掩盖另一种倾向。同时，要做到有喜报喜，有忧报忧。在报喜中要避免虚假情况，在报忧中要敢于反映真实情况。

　　（三）信息采编、报送情况每季度通报一次，每人每年编报信息采用率要达到30%以上。年终凡未完成采编、报送任务目标及采用率达不到要求的评先一律实行一票否决。

　　体育产业发展情况篇5

　　论文摘要：高等职业教育的院校情况、专业种类情况、专业布点情况等方面可以综合反映一省高等职业教育专业设置状况及发展水平。宁夏作为我国西部一小省区，高等职业教育专业设置具备专业种类比较齐全、覆盖面广的“小而全”的特征，但也存在专业布局不合理，专业重复设置等问题，为了使宁夏高等职业教育健康顺利发展，应加强对专业建设的指导和管理

　　一、宁夏自治区高等职业教育专业设置现状

　　1．宁夏自治区高等职业教育的院校情况

　　截至2009年6月，全区共有举办高等职业教育的办学点13个其中独立设置的高职高专院校8所，举办高等职业教育的本科院校4所，其他办学点1个。在13所举办高等职业教育的普通高等学校中，区属本科院校4所，区属高职院校8所，民办高职院校1所。从学科门类方面看，有工科院校1所，综合院校4所，财经院校2所，师范院校2所，医学院校1所，艺术院校O所，农林院校0所，体育院校0所，政法院校1所。按院校所在行政管理区域划分，银川市9所，石嘴山市2所，固原市、吴忠市各1所。详见表1。

　　随着工业化、城市化和农业产业化进程的加快以及教育布局结构的调整，宁夏自治区职业教育规模明显提高。全区现有各类职业院校46所，在校生127万人。2008年，该区完成高等职业教育学历招生和东西部联合招生、培训共5万人，增幅达3157％，连续6年完成教育部下达的高职招生任务。职业教育规模的扩大，为广大群众提供了更多接受教育和培训的机会，提高了广大劳动者的素质和职业技能。但是，自治区职业教育发展中却遭遇多重问题，急需改善。

　　2宁夏自治区高等职业教育的专业点在各院校的分布情况

　　全区开设高等职业教育专业点数的普通高等学校分别是：宁夏师范学院(35个)、宁夏职业技术学院(32个)、银川科技职业学院(23个)、宁夏工商职业技术学院(22个)、宁夏财经职业技术学院(22个)、宁夏建设职业技术学院(20个)、宁夏理工学院(12个)、宁夏民族职业技术学院(11个J、宁夏医学院(7个)、宁夏司法警官职业学院(74-)、宁夏工业职业学院(5个)、宁夏大学新华学院(5个)、北方民族大学(4个)。这13所院校共开设专业点205个。

　　3宁夏自治区高等职业教育专业结构与产业结构的匹配情况

　　教育专业结构的发展要与产业结构的调整相适应，教育区域结构的形成要为地区产业结构的发展服务。有什么样的产业结构，就应该有与之相对应的教育结构。2005-2007年宁夏自治区高等职业教育专业结构与产业结构的匹配情况见表2。

　　从表中可以看出，这三年，尽管宁夏自治区高等职业教育专业建设在数量上发展比较快，但专业设置的分布结构与产业结构的整体分布状况仍然存在着不协调的状况，二者之间还存在着错位。

　　4宁夏自治区高等职业教育的专业种类情况

　　宁夏自治区普通高等学校高等职业教育专业种类及设置情况：目前宁夏自治区所设置的高等职业教育专业覆盖了2008高等教育司重新核定的《中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》所列出的全部19个大类中16类，其中，覆盖率较高的专业大类分别是：财经、旅游、文化教育、公共事业；盖率较低的专业大类分别是：农业、水利、轻纺食品、环保气象与安全，总体来看，宁夏16治区高等职业教育的专业覆盖率与全省经济社会发展需求基本适应。

　　二、宁夏自治区高等职业教育专业设置情况分析

　　1．具备的主要优势

　　(1)专业科类比较齐全、覆盖面广

　　在教育部高等教育司2008年核定的全部高等职业教育专业中，宁夏覆盖全部16个大类覆盖率为842％，财经、旅游、文化教育公共事业、生化与药品等4个专业大类覆盖率都在50％以上，这些专业都具有较强的职业性，较好地适应了宁夏经济和社会发展对高技能人才的需求，为区域经济建设提供了有效的人力资源保障。

　　(2)专业点分布比较集中，6所学校设有20个以上的高等职业教育专业点

　　宁夏自治区有6所普通高等学校设置的高等职业教育专业点数超过2O个。这6所学校共设有154个高等职业教育专业点，占全省高等职业教育专业点总数的78．6％，其中宁夏职业技术学院、宁夏大学新华学院、宁夏工业职业学院、银川科技职业技术学院的专业设置具有很强的针对性，专业设置具有明显的区域优势，并均具有相对较长的职业教育办学历史，总体办学实力较强，职业教育特色比较鲜明。

　　(3)区属院校院校较多、适应地方特色的院校较少

　　上述13所本科院校和高职院校中，除了北方民族大学直属民族事务委员会管理，宁夏大学由教育部和宁夏回族自治区政府共建以外，其他本科院校和高职院校均直属于宁夏自治区政府。值得注意的是：宁夏是广大的农牧业地区，对农业、林业、水利、畜牧等方面的应用型人才特别需要。并且需求量特别大。但截至2008年经教育部批准的高职高专院校中，只有宁夏职业技术学院一所高职院校培养以上几类实用型人才。同时西部职业院校没有体现出开发本地资源的特点，如石嘴山市是宁夏重要的工矿城市，但除了宁夏工业职业技术学院有针对性地培养专业技术人才以外，其他高职院校开设的专业均没有体现地方特色。

　　2．存在的主要问题

　　(1)专业布局不合理专业发展不平衡

　　许多高等职业院校在专业设置上缺乏市场调研，专业设置上没能考虑市场对人才的需要专业结构与产业结构脱节。近几年虽然根据市场用人需求开发了一些新型专业，如数控技术应用、软件技术、动漫等专业，但大多都是一些原来优势专业的派生专业，缺乏开辟新的专业领域。

　　(2)校企合作、产学结合的长效、稳定、紧密机制没有真正形成

　　学校没有与企业的产学研还没有形成长效、稳定与紧密的合作机制，学校寻求到企业建立实习实训基地十分困难，企业等用人部门缺乏与学校合作的积极性，也没有真正参与到学校教育教学过程，往往只是迫于情面而被动地接受学生到企业实习，还没达到教育部提出的“保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习”的要求。

　　(3)专业重复设置，缺乏长远规划

　　一些学校只重视专业的申报和审批工作，在专业申报时才根据要求，提出专业建设的思路和规划，而在专业审批后对专业建设考虑较少，不能主动研究专业建设发展的长远规划。而且．专业重复设置情况比较严重，由于缺乏统一的标准，同一专业在不同地区和学校之间存在着较大的差异，特别是由于学校之间软、硬件条件的差异，导致同一专业的人才培养质量差异较大。

　　(4)品牌特色专业较少品牌效应不明显

　　宁夏自治区的品牌特色专业数量较少，很多学校在专业设置上存在大而全、小而全，缺乏特色以及效益低下等问题。目前。虽然有国家示范性高职院校建设计划重点建设专业3个，计划5年投入亿元发展职业教育，建设25个区级特色专业，但这些专业的品牌效应并不明显还没有形成品牌的集团优势。

　　(5)师资队伍数量不足结构有待进一步优化

　　目前，宁夏自治区高职教育师资队伍在数量上和结构上都不能满足高职发展的需要，研究生学位教师仅占专任教师的21％，专业课教师数量不足，占专任教师的64％，双师比例仅为35％，与国家规定的80％比例还有较大差距，专业带头人数量严重不足，缺乏培养和引进专业带头人的合理机制，导致专业建设水平低，特色不明显，创新项目少。

　　三、优化宁夏自治区高等职业教育专业设置的对策

　　1加强对专业建设的指导和管理，促进专业设置的科学化和规范化

　　教育主管部门要积极开展高等职业教育专业建设的研究，帮助学校树立科学发展观。引导学校制定长远规划，优化专业结构，促进学校外延和内涵的共同发展。要严格执行专业设置的评审程序，吸收行业专家进入专业设置评审专家组，严格执行设置标准以申报学校招生情况和就业率为依据统筹专业审批。

　　要引入社会监督机制，建立一套新的专业建设评估指标体系，引导学校规范、科学、合理地设置专业、建设专业，建立学校专业淘汰机制，对于长期招生数量少，教学条件达不到基本要求，教学管理落后，教学内容陈旧，不能适应社会需求，毕业生就业困难等这样的一些专业，由教育主管部门根据情况予以暂停招生或撤消。

　　2．结合地方经济和社会发展需求，优化专业结构，为宁夏经济建设服务

　　设置专业一定要以社会实际需求为依据，符合学校的总体规划和办学定位，要对相关的社会、产业、行业背景进行广泛深入的、有针对性的调查研究，对人才需求进行科学预测，准确把握市场对各类人才的需求情况，按照技术领域和职业岗位群的实际要求，根据各学校的办学条件有针对性地建设一批专业服务面广、新知识和新技术含量高的重点专业，设置并发展培养高新技术产业中应用型技能型人才的专业，设置并发展以高新技术改造传统产业技术需要的专业。根据西部大开发和宁夏社会经济跨越式发展的要求，积极发展现代物流产业重视现代服务业专业的设置，结合社会主义新农村建设的实际需要，重点发展培养适应新农村建设需要的专业，为社会主义新农村建设提供人力支撑。

　　3推进教学内容，教学方法和实践教学的改革，提高毕业生的就业竞争能力

　　推进教学内容的改革，基础课要针对高等职业教育特点，注重与专业课的衔接，适应高技能人才可持续发展要求；专业课程突出职业能力培养，实施基于工作过程的课程设计，并注重职业道德的培养和职业素质的养成。要以工学结合为切入点，根据课程内容和学生特点合理设计教学方法，探索工学交替、任务驱动和项目导向的教学模式，做到教、学、做相结合，强化学生能力和素质培养，要建设～批设施先进、现代技术含量高、具有真实或仿真职业氛围、具有产学研一体化系列功能的校内实训基地，同时还要不断开发和建设校外实训基地。

　　体育产业发展情况篇6

　　关键词：陕北民族；体育文化；体育经济；发展

　　中图分类号：G80-052 文I标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）12-0023-02

　　一、民族体育文化的含义和特点

　　（一）含义

　　民族体育文化指的是在体育生活当中所表现出的一种现象，同时也是人们在体育实践进程当中，为了身心健康协调发展，采取竞技、广适性及娱乐性等方法，展示具体变化和动作技能的文化。

　　（二）特点

　　1.民族性。在民族体育文化当中，有一定的民族性特点，文化发展和形成都具有相应的区域意义，不同区域的文化之间往往会有差异的存在。人类处在不同地区，往往会有不同的文化，在这种情况下，生活会缩小相应的差异特点。由于风俗、经济条件和地理位置的变化，由于区域文化及生产水平的作用，产生不同的民族特点，这也就是在民族体育文化当中的特殊性存在。

　　2.竞技性。在民族体育文化当中，所表现出的竞技性也就是通过不同方式的竞争活动，让所有人可以积极参与到相应的过程当中，产生相互较量和磨合的现象。在竞争意识较量的状况当中，使合作交流得以加强。所有人的学习、工作和生活当中都存在相应的民族意识，不过这种文化竞技往往是象征性内容的表现。不同的人参与的竞技活动有一定的区别，产生互相较量的结果，这也是体育文化当中的竞技作用的存在。另外，竞技性可以对每个人予以帮助，使其具有相应的团结合作意识，从而拥有一定的凝聚效果。

　　3.娱乐性。我国民族体育文化拥有一定的娱乐特点，也就是将健身消遣作为基础，娱乐作为目的保障，拥有相应的规模作用。民族体育文化在保持相应物质条件的状况当中，为了使更多人的需求得以满足而产生的文化内容。体育文化的娱乐性，在如今社会生活当中，体育文化受到更多的喜爱，人们在学习和工作进程当中，也能够感受到相应的乐趣条件。体育活动不但能使人们的身体得到锻炼，同时也能够使身心得以愉悦。

　　二、体育产业发展过程中民族体育文化传承的重要性

　　在陕北民族体育活动当中，哲学思想、文化心理、民族意识以及伦理道德规范和审美心理都属于人类精神生活领域的相关内容，同时也是一种核心内容。这些核心部分在体育产业发展的进程中有十分重要的作用和影响。

　　（一）构成了体育产业发展的新理念

　　经济基础对上层建筑起到决定性作用，文化属于其中的一部分内容，与经济发展有密切关系。所有文化的形成都有产生并且进行发展的因素，发展状况通常是社会经济条件起到的影响作用。民族体育文化属于其中的一项重要内容，其传承与发展有着积极的影响。所有产业产生及发展都与文化有密切关系，就体育产业而言，体育文化的发展有十分重要的作用影响。

　　传承性所表示的是民族体育文化在时间方面的连接作用，其利用社会关系及要求进行实现。在这种情况下，将体育产业发展作为基础，人们应当对体育文化传承性更为重视。民族体育文化的传承性对产业发展有重要影响，特别是体育产业发展的概念，也就是在发展进程当中加入体育文化等一系列的内容。从内部而言，对不同区域优秀民族文化加以融合，在外部则是对外来文化加以吸收，进一步使文化产业的分量大大增加。

　　（二）形成以文化竞争为主导优势的新局面

　　陕北民族体育文化在演进进程当中产生了独特的特点和重大影响作用。如今体育产业发展过程中有很多问题的存在，比方说体育产业市场需要进行开发，结构不合理，社会竞争机制较为混乱。所以体育产业发展应当进行创新，观念必须改变，并产生将文化作为主导的核心内容，对健康发展起到促进效果。将体育文化作为主导的意识属于一种全新形态，拥有独特的思想及哲学内涵，崇尚人的内在品质、精神修养，作为一种特殊的文化形态，对人文关怀有一定的帮助作用。将这种方式作为基础，民族体育文化传承会在产业发展的进程当中构成良好的氛围，使运动项目可以在拥有文化气息的环境当中获得一定的展示以及发挥，产生文化竞争主导的局面。

　　（三）促进了物质文明与精神文明的新繁荣

　　陕北民族体育文化的传承以及发展是为了使精神和物质文明得以满足。在物质文明方面，民族体育文化需要依靠物质支撑进行发展，同时民族体育文化的发展，对物质文明繁荣起到一定的推动作用。在精神文明方面，民族体育文化是精神文明当中的组成内容，在民族体育文化传承的情况下，能够获得新的文明动力。

　　三、陕北民族体育产业发展之路

　　（一）推动民族体育多元文化竞相发展

　　陕北体育产业需要进行发展并进行观念的改善，进一步加强体育文化的传承以及发展，产生将文化竞争作为优势作用的局面。不过民族体育文化博大精深，并不是一天就能够产生的效应。如果只是依赖单纯的模式，往往会有僵硬和死板的情况发生。所以，必须要进行民族体育文化建设的推动，使其多元化发展，产生优胜劣汰的作用，并形成独具一格的体育文化内涵。

　　从这些方面而言，对不同区域体育文化需要加以鼓励，并进行文化的引进，产生兼容并茂的效果，依照不同区域文化多样性和约束性，采取融合的方式特点，提供方便的社会条件，产生公平的竞争效果，从而对多元文化竞相发展积极性的提升有一定的帮助作用。

　　（二）形成民族体育文化传承的普遍认识

　　民族体育文化有传授生存技能、展现民族精神和民族信仰的功效，并能够对社会交流起到一定的促进效果，对审美情趣加以培养。不过在传承进程当中可能会有很多问题的存在，特别是有体育文化保护等问题。在经济迅速发展的过程当中，人们应当加强体育文化保护等相关方面的作用，传承有效的普遍意识，建立将政府介入作为主导的模式。在体育事业发展的进程当中，使政府宏观调控得以增加，坚决制止对陕北民族体育文化造成损害的相关行为，从而在这个过程当中，在全社会产生对民族体育文化加以保护的意识。

　　（三）借助市场经济杠杆效果产生普适效应

　　陕北民族体育文化发展需要物质基础的帮助，体育文化发展可以将经济杠杆优势作为前提，使影响力得以增加。民族体育文化发展与社会经济发展有密切的关系，应当结合民族体育优秀文化和经济发展，并通过市场杠杆的应用，进行调控机制的建立。首先，吸引相应的社会资本进一步投入到民族体育文化市场当中，对其经济基础进行加速。另外，加快产业化经营，进行市场运作模式的开展，对民族体育文化产业链发展起到推进作用。在这种情况下，通过市场经济杠杆的调节模式，融合不同区域民族体育文化的进步和发展，并坚持在市场规制情况下，民族体育文化得以多样化发展，通过走出去和引进来等方面的作用，以此作为基本原则以及方向，对优秀民族文化加以吸收和吸引，产生兼容并包的效果，并构成体育文化多样性的相关局面，在体育产业发展的进程当中产生一定的吸引力。

　　四、结语

　　陕北民族体育文化的发展从根本上来说属于物质和精神文明的发展，对社会和民族而言，在文明建设的进程当中都能够产生相应的效果。体育产业发展应当进行一定的创新，并进行新观念的树立，而且形成一定的主导优势，将民族体育文化作为核心内容，其具备一定的生命力以及活力。在体育发展进程当中，人们也应当要重视民族体育文化的传承，并对其加以保护。在追求体育经济效益的过程中，采取有效的手段和措施，对民族体育文化传承有一定的帮助作用，同时对体育产业的发展产生相应的保障效果。

　　参考文献：

　　体育产业发展情况篇7

　　关键词：高职院校；专业设置；社会需求

　　作者简介：李建国（1967-），男，江苏阜宁人，盐城纺织职业技术学院副教授，研究方向为职业教育教学管理。

　　基金项目：本文系2010年江苏省职业教育教学改革研究课题重点项目“基于TAFE模式‘双证融通’课程体系构建的研究”（编号：2010ZCG35；主持人：李建国）成果之一。

　　中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2013）02-0007-03

　　专业的设置，对于学生以后在社会上能否快速的适应企业的要求、快速的走上岗位，起到了至关重要的作用，不得不说，社会需求下的专业设置，应该从我国现阶段产业结构调整的角度出发，灵活的掌握社会对专人人才的实际需求情况，为学生今后在社会行的生产和发展提供必要的支持。

　　一、高职院校专业设置需要根据社会对专业人才的实际需求情况进行

　　（一）以社会需求为专业设置的必要性

　　1.高职教育的发展需要根据社会实际需求的变动。高等教育的基本规则要求我们的专业设置必须和学生的实际发展情况相适应、必须和社会发展过程中表现出来的对人才的实际需求相适应。这两者之间的关系，集中体现了我国发展高等职业教育的初衷。高等职业教育的发展，必须根据社会的实际需求，这是其能够获得进一步发展的必要前提。社会需求反应在高等职业教育过程中，核心内容在于提升专业设置和社会需求之间的内在联系。

　　2.获得社会效应的必然选择。社会效应是高等职业院校存在的重要基础之一，只有对社会的发展带来相应的贡献，高等职业教育活动才有继续下去的必要。这一过程中，应该重点培养能够适应社会大发展要求的技术应用型高素质专门人才，也就是从人才市场的实际需求角度出发，以市场的需求为导向，根据学校自身的实际硬件、软件条件进行有针对性的培养。在这一过程中应认识到，人才培养的重要目标在于为社会的发展提供必要的专业性人才，获得相应的社会效应，为我国的发展提供必要的人才支持，进而在我国的社会主义建设事业中提供丰富而多样的人才支持，而不是为了盈利。

　　（二）具体专业设计过程中社会需求的导向作用的实现

　　相对于传统意义上的高等教育来说，高等职业教育具有自身的特点，必须从社会的实际需求角度出发进行专业设置，为社会的发展和进步提供必要的专业型人才。

　　1.从人力资源分析来说，劳动力市场的实际需求对于劳动力所具有的素质条件有一定的要求，这也是高等职业学校专业设置的最基本前提。学校应该通过对本校硬件条件和软件条件的改善来为学生提供清晰的市场需求信息，通过对学生的信息支持来为学生专业素养和综合能力的提升提供必要的支持和帮助。同时，这也是由于社会对人力资源所产生的多样化需求决定的。社会声场过程中，作为为复杂的整体结构，各种各样的人才对社会发展都会起到相应的作用，这种情况下，社会对人才的需求出现多样化趋势，也就成为一种必然。这种情况下，高等职业教育过程中体现出社会对人才需求的这一特点，是教学自身能够成功的必然条件，所以，在日常的课堂教学过程中，应注意对学生综合能力的培养，让他们能够在学校的阶段就适应社会的实际需求，为其以后的生产和生活提供一定的专业知识和专业技能。从而为我国的社会主义事业的建设工作提供合格的综合性人才[1]，为我国的整体经济发展提供必要的人才支持，同时，教学过程中，教师还应该重点根据学生的实际学习能力和对知识的掌握水平有选择的进行教学内容的把握，因材施教的同时，注重整体的提升。

　　2.从经济发展的角度来说。经济发展的过程中，专业的细化和内部劳动组织的变化是其主要特征，而我国的高等教育中的专业设置，有必要根据这些变化的产生和发展趋势对专业的设置进行合理的调整。具体来说，下列几点社会经济因素对专业设置的变化起到了主要的影响作用： （1）市场经济的整体发展水平。高等教育中，培养企业所需要的专业性符合人才，是其基本要求，也是我国高等职业教育事业存在的基本要求，所以，高等教育事业中专业设置紧跟市场需求、严格按照当地经济发展的实际情况加以改动，则是高等职业教育的必然选择；（2）对产业结构进行调整。产业结构的调整和升级，是我国社会主义市场经济发展过程中的必然选择，而正如上文中所论述的，高等教育必须面向市场的实际需求，也就是说，我国的高职专业结构调整和专业设置必须从产业结构的调整、支柱产业的现状与发展趋势出发，为学生今后在社会上的工作提供一个必要的支持；（3）从社会职业划分的角度来说。高等教育所面向的市场需求是多种多样的，这种情况下，根据不同岗位的实际需求进行专业的设置，则显得尤为必要。

　　3.从学生今后的工作需求角度来说。学生在今后工作中的发展情况是我国高等职业教育事业的重点关注方向，这就要求专业设置过程中，必须根据学生的实际情况进行选择，从培养综合性高素质人才的角度进行专业设置改革。为学生以后能够在社会上立足并为我国的社会主义事业的建设贡献自己的力量而创造一个良好的教育环境。同时，专业设置过程中，必须树立一切为学生的教学宗旨，并根据学生学习的实际情况和学校教学的具体需求在没一个专业上予以体现。在我国经济发展过程中，提升学生的整体就业竞争力对于学生今后的工作和生活将会起到巨大的积极作用，可以说，在我国社会主义市场经济的大环境下，学生如何通过掌握一技之长来保证今后的发展，是我国高等职业院校得以发展的主要研究方向。笔者认为，只有通过有针对性的专业设置来不断的提升学生对未来岗位的适应能力、为学生的整体素质的提升提供必要的支持，才能够保证我国的高等职业教育事业又好又快的发展。

　　4.从市场对人力资源的调控规律角度来说。高等职业教育事业的发展是根据市场对人力资源需求的实际情况而展开的，这就要求专业实际必须根据市场经济发展过程中所表现出来的对人力资源的具体需求相适应，并以此为基础，培养社会需求的人才。笔者通过多年的亲身教学实践认为，在这一过程中，重点应该对社会随机多变的要求与高校人才培养长周期性的矛盾加以考虑，社会需求的变化是高等职业教育事业发展过程中必须重点考虑的问题 [2]，在我国科学技术水平不断提升的今天，科技成功和创新型技术的大量涌现，对原有的技能和技术形成了巨大的冲击，而传统意义上的高等职业教育的专业设置显然已经难以适应当前社会发展过程中所表现出来的实际需求。可以说，今年的热门专业，明年可能遭冷遇，目前遭冷眼的专业人才，明天可能会变得抢手。这样，就要求我们的教育工作者深入的把握市场对人力资源需求变化的规律，按照规律办事，更好的服务于学生。

　　二、专业改革项目必须和市场对人才需求的变化情况相适应

　　（一） 把握社会对人才需求的实际情况。

　　根据市场实际需求，对在市场中需求较强的专业进行大力投入，同时按照上文中的要求，对社会发展过程中所体现出来的对人力资源的需求变化的规律性进行报，充分发挥自身优势，利用现有的资源进行优势专业培养，对社会发展过程中表现出来的对人才需求的各种信息进行合理的把握。人才需求的实际情况的变化，对于高等职业教育专业的设置所起到的影响作用是不言而喻的，那么在进行专业划分的时候，如何通过对市场需求的把握来为学生提供必要的技能，就成为每一个教师必须要考虑的重点问题之一[3]。

　　（二）认真分析市场需求，提升专业在市场中的适应性

　　高等职业教育过程中，专业的对口程度一直是一个重要的问题。如果专业涵盖的面比较广，那么该专业在社会上的竞争力势必下降，而如果过分的追求专业的专一性，那么在一定程度上来说，专业的适应性将会大幅度下降，学生在社会上的发展情况将会受到不同程度的弱化。笔者认为，如果从市场需求的角度出发，在保证专业性的同时最大限度的提升该专业的市场适应性，那么对于提升学生的整体就业竞争力来说将会是非常有利的。让人才市场需求较大的专业招生。这样既可以适应人才市场需求的变化，又可避免过多地调整专业结构和专业方向[4]。通过对市场需求的最大限度的调研，对于提升学校的整体就业率从而带动招生率具有非比寻常的重要意义，学校管理者应对这一问题给予更生层次的关注。

　　（三） 保证人才培养的多样化，适应市场的实际需求

　　社会发展过程中，科技的进步导致社会分工的不断细致，可以说在这种情况下，行业的发展和人类的进步，对人才的需求总量上升到同时，对人才的专业性的需求也不断上升，每年都有大量的新行业诞生，每年也有大量的老行业衰落，这种变化，要求高校不能简单的进行专业的调整，而是应该重点对社会需求进行预测性的分析和研究，通过自身对职业发展前景的预测来实现对整体专业的改革和完善。同时，笔者认为，在实际教学活动中，应该对所在专业的未来发展趋势给予充足的信心，为学生整体专业知识水平的提升给予相应的关注和努力。

　　三、加强管理体制建设，提升学校整体教学质量水平

　　（一）强化行业的主导作用，创新专业设置管理体制

　　高职院校办学质量如何，就看其对企业、行业所需人才规格、能力的适应性，这就要求专业设置必须与地方经济建设紧密结合，充分发挥行业、企业的作用，专业能力标准由行业、企业协会来制定。

　　应该看到，在社会发展过程中，政府和地方教育的行政部门会那句当地经济发展和我国整体经济运行情况给予高等职业教育宏观上的监督和指导，因此，高等职业院校应该根据具体的社会需求进行专业方面的选择，重点根据自身对市场需求的把握来制定新的专业，送交上级部门审批之后实施。

　　（二）以建立专业指导委员会为切入点，突出专业设置的职业性和针对性

　　必须按照我国相关规定对专业的选择进行有效的管理，尤其是对相关教育人员的把握，从社会发展的实际情况和实际需求角度，建立专业指导委员会制度，通过委员会的调查和研究，进行专业方面的设置。不得不说，随着我国整体经济环境的改善和我国人民生活水平的不断提升，我国政府的相关部门已经对市场人才需求的相关信息进行了归纳和总结，高等职业院校工作的展开，应该根据相关需求，由在本专业和行业较有影响的专家和工程技术人员、政府职能部门的领导以及学院的专业教师、负责人组成。通过专业指导委员会，根据区域生产、建设、服务、管理等第一线实际需要以及职业岗位群的要求来设置专业，特别要注重设置一些符合本地区产业结构和高新技术领域的应用性专业相关人才的培养。

　　（三）专业设置的操作程序

　　笔者认为，应该重点根据市场的实际需求对所需要的人才品种进行合理的选择，从岗位的实际需求情况的不同来设计具体的岗位内容，同时，应该对市场调研的结果进行分类会中，对其中包括行业规模、专业技术状况、人才需求、毕业生就业范围与工作范围等信息进行有机的分析之后，针对学生的实际情况进行专业化的专业设置实践。再次分析岗位或岗位群能力结构、能力要素，确定该岗位或岗位群必须具备的所有上岗证书；然后根据职业能力的分析，提出调查报告和专业设置的建设意见，包括对原有专业或专业方向的调整意见，以及建议新开设的专业名称、专业方向和办学规模；最后由专业指导委员会审定上述调查报告和专业设置的建设意见。在实践过程中，应该重点考虑当时当地的实际情况，有针对性的对学生学习内容进行改革和引导，使之能够符合当地政府在经济发展过程中对人力资源所作出的具体要求。

　　四、结语

　　随着我国经济的高速发展，高等职业院校对地方经济发展所起到的作用不断提升，应该说，在我国经济发展的大潮中，当地政府如何合理的利用当地的高等职业院校为本地区的经济发展提供必要的人才支持，是我国教育事业发展过程中不可回避的重要问题之一。

　　参考文献：

　　[1]吕鑫祥.高等职业教育的专业设置研究[J].上海第二工业大学学报，1997（2）.

　　[2]李永久.高等职业教育专业的设置与管理研究[J].辽宁高职学报，2003（5）.

　　[3]陈晓云、赵世奎.社会需求—高等教育质量的外在要求[J].现代管理科学，2003（5）.

　　体育产业发展情况篇8

　　关键词:“互联网+”;农村;职业教育

　　“互联网+”是指将大数据、云计算等信息技术与现代制造业、服务等行业相互融合、创新促进转型和增值，在“互联网+”发展过程中，每个领域会根据实际发展情况及市场数据充分掌握该领域及相关领域发展状态，找寻适合自身发展的“互联网+”路径。事实上，国内越来越多的行业与互联网存在密切联系，产品功能呈现智能化、网络化的特点，整个国家的产业格局迎来翻天覆地的变化。“三农”问题是关系现代化建设全局和小康社会发展的重大问题，我国70%左右的人口在农村，农村稳定才能保障全国稳定，农业现代化才能促进整个国民经济现代化。现代农业生产模式的变化以及农村从业人员的需求，给传统农业的转型带来机遇和挑战。在阻碍农业发展的重点因素中，农业科技水平不高是主要原因，直接影响农业生产效率和资源产出率。因此，改革农村职业教育不仅关乎农村发展问题，还关系中华民族整体素质和未来发展问题。必须注意，原有的农村职业教育模式存在一系列问题，从而出现招生难、办学能力低、学员水平低等情况。在“互联网+”发展背景下，探索适应全国农村职业教育改革和发展的策略，对缓解农村青年就业压力、提升农业竞争力产生重要影响，也为推进小康社会建设步伐做出重要贡献。

　　一、“互联网+”时代下职业教育的未来发展趋势

　　在信息化时代，“互联网+”是大势所趋。现阶段，我国处于产业升级转型阶段，基于“互联网+”战略推动下促使生产方式发生巨大变化，这也对职业者提出更高的要求，我国生产制造正朝着生产智能方面迈进，这也是开展第三次工业革命的重要内容。判断“互联网+”教育是否成功的标准如下:用户利用网站进行学习，是否对他从事的工作有帮助;是否帮助其解决实际工作中的技术难题。想要培养优秀的从业人员，要从以下两方面入手:

　　(一)借助网络信息技术开设网络教学

　　教学内容是职业教育的重要组成部分，职业教育的学生或成人只有学会并灵活应用所学技能，才能维持长久的学习兴趣。细化的职业技能培训，是未来网络教育发展的重要问题。职业教育课程必须设定明确的出发点，希望学生掌握所需的技能。在开设面向职业教育相关课程时，必须考虑某个行业发展需求、某一种软件、设备使用情况，软件行业内最新的应用技术等内容。职业教育要与企业密切连接，可由不同领域的企业制定合理的教学内容，为学生进行授课。

　　(二)以现代教育技术推行交互式教学模式

　　随着网络教育的不断发展，原有的教育已告别初期盲目发展阶段。随着引入大量的国外网络教育，学习者能自主判断什么是好的教育。例如，美国的网络教育发展态势推动我国网络教育的发展，在“互联网+”教育环境下，一定可将网络教育推向新的高度，从而提升网络教育质量。现在的问题是如何采用不同形式的交互工具，让具有类似兴趣的网络学习者组成互动社区，这就需要通过不断实践完成。这种互动式社区能有效培养学习者学习兴趣，加强彼此的沟通和交流，促使学生顺利完成学业。

　　二、当前农村职业教育发展存在的主要问题

　　(一)影响职业教育发展的因素分析

　　职业教育就是让受教育者掌握某种职业或生产劳动所需的职业知识、技能。开展职业教育重点在于培养应用型人才，成为拥有一定的文化水平和专业知识、技能的劳动者。与普通教育相比，职业教育重点在于培养劳动者实践技能和实际工作能力。义务教育需要变革的内容较多，想要进行现代化生产自然离不开专业优秀人才。因此，开展职业教育尤为重要。职业教育受到政治、经济、教育等因素的影响，其中，经济是影响职业教育发展的关键因素，例如，劳动力市场规模、就业失业情况、企业结果、经济发展模式等。从产业结构角度来说，建立职业教育制度、扩充职业教育规模等在一定程度上受益于工业革命。工业革命从农业为主导转变为工业为主导模式。目前，我国处在全产业转型升级发展时代，在“互联网+”战略模式下，智能化、信息化成为工业生产的主要技术，进而对从业人员提供更高的要求。由于新技术、新工艺和材料的出现，如果职业教育依然采用传统的教学模式无法适应其发展要求。“互联网+”模式打破权威对知识、技术的垄断，人人均可获取并使用知识。对于农村职业学校来说，多数教师虽然具备丰富的理论功底，但缺乏明显的实践经验。同时，农村职业教育想要达到技能型人才培养目标，学校应为学生配置实践操作性强的实训基地和设备。必须注意，现阶段多数农村职业教育实训基地较少，所用实训设备无法满足学习要求，所设立的专业也没能按照市场需求进行合理的设计或者增加。

　　(二)缺少适应经济社会发展要求的基础设施

　　农村职业教育被归纳至二等教育范畴，国家对其发展的关注度明显低于基础教育和高等教育。必须注意，农村职业教育最基本属性并非是经营性的，而是公益性教育模式。从经济学角度来说，农村职业教育隶属于公共产品，这种公共产品属性决定其发展以政府为主导，通过政府职能达到公共利益最大化的效果。同时，积极鼓励企业、社会理论及个人等多元主体参与农村职业教育，逐步形成办学体制多元化局面。目前，全国多个地区农村职业教育面临诸多困境，这一情况受到学术界的广泛重视和关注。相关调查数据表明，70%的农民对开展职业教育保持无所谓和不满意态度，仅有9%的农业技术由学校职业教育获得，有32%的家长和学生认识到农村职业教育对生产产生较大作用，多数学生对学校专业课教师和教学效果并不满意。农村职业教育供给质量不高，无法适应市场具体需求。分析其原因是农村职业学校软硬件建设无法满足农村职业教育发展需求。农村职业教育与普通高等教育有所不同，其最大差异就是展示其实用性和实践操作性，这种特征促使农村职业教育配备的师资力量、实训基地等设施与普通高中有所不同。

　　(三)缺乏完善的农村职业教育体系

　　目前，我国农村职业教育整体水平较低，形式过于单一，无法满足市场经济条件下农村资源开发、提升农村劳动力素质要求，不能适应城乡一体化发展进程。主要表现为:已有的农村职业教育主要根据初高中学生设定2－3年级以上阶段的教育，针对农民的短期培训和岗前技术培训等成人教育少之又少。同时，农村素质偏低的情况表明农村职业教育发展存在巨大发展空间。从所有制方面来说，主要以国家和地方政府投资的职业学校为主，私人投资的农村职业教育较少。因此，培训资源会分散至各个管理部门，导致培训资源短缺和严重浪费的情况。

　　(四)教育内容涉及面较窄

　　近些年，随着网络技术的快速发展，对农村、农业的发展产生重要影响。基于互联网上对农民开展培训主要集中在电子商务领域，内容局限在如何开网店、如何获取利益等方面，导致农民对互联网作用依然停留在管窥状态，导致农业数据利用率较低，信息技术无法转化为现实生产力。

　　三、“互联网+”条件下农村职业教育改革的有效路径

　　(一)提高对农村职业教育的认识

　　农村经济的发展必须依赖科技、教育的支持，我国农村人口较多，劳动力素质较低，想要提高农民收入和农村经济，必须培养大批高素质劳动者。因此，应充分认识到改革农村职业教育的重要性，明确发展职业教育就是发展农村经济的理念。实践表明，凡是重视发展职业教育的地区，其经济水平明显提升。此时，不仅要克服不重视教育的思想，还要批评职业技术教育落后和不良社会风气情况，提倡把最优秀的人才放到农村生产第一线，将大量农村青年培养为当地经济发展所需的人才。目前，部分地区普通教育发展较快，升学率不高，只顾及少数学生的升学服务，不重视面向全体学生等原因，导致送出去较多学生但回来较少。同时，各地农村职业教育想要跳出偏重政治和经济功能怪圈，应对农村职业教育的定位和未来发展进行适当调整。农村职业教育政策必须解决弱势群体发展问题、弱势群体教育不公平待遇问题。由学历教育转向提升劳动者技能和素质轨道上，借助职业教育提升农民素质，培养大量新型农民。当然，农村职业教育要以立足农民、服务农民为目标，遵循以市场需求为导向，展现职业教育优势，从而培养复合型技术人才，逐步提升农村职业教育的认可度及质量。

　　(二)优化专业结构并丰富教学内容

　　职业教育是将学生培养为优秀的应用技术人才，提升劳动者素质水平，增强劳动者可持续发展的能力。在社会需求呈现多样化特点的同时，职业教育层次、教育内容、办学形式也呈现多样性特点。只有符合农民需求的教育形式，学校才能有发展生机。从农村经济、科技和教育发展水平来看，多数地区的职业技术教育要以培训初中级、短期培训为主，满足职业技术发展需求。“互联网+”农村职业教育是指将互联网创新结果与农业相关的领域进行融合，推动技术发展，提升生产效果，形成以互联网为依托的社会经济发展形态。农业知识是农村职业教育的重要组成部分，基于互联网、云计算等技术，依托设置的各类传感节点和无线通信网络，在农村职业教育过程中，利用数据网关、一体化控制器、主控制箱等设备开展教育和培训工作，确保农业生产、管理、物流等过程实现智能化管理效果。各涉农职业教育学校依据农业管理、生产、经营等信息开设相关的专业，培养市场紧缺的人才，为开展智能农业服务提供重要依据。从课堂教学层面来说，对内容创新尤为重要。创新应紧紧围绕学生学到真本事和可持续发展为依据。从教学内容角度来说，建设优化的课程体系，将重点放在基于“互联网+”环境下农业生产具体应用中，重视讲解智能农业知识、能力。教师要根据当前智能农业发展对新型农民专业技能要求和学生对未来职业知识、能力等需要，建立数字教育资源共享体系，改造传统教材，实时更新教学内容，达到因材施教的效果。

　　(三)改革创新传统的教学方法

　　从教学模式创新角度来说，运用教育信息化技术，把教师、机房转变为互动课堂学习中心，把图书馆、宿舍建设为支持学生自主学习空间，提高学生自主学习的能力。利用在线开放课程、微课等途径创新教学模式，消除传统课程教学的弊端，利用网络化教学手段打造“互联网+”环境下的农村职业教育教学模式。借助互联网的动态感知技术，随时了解人员流动、个体感知等情况，让学生能随时通过网络平台进行互动和交流，推行“一生一案一评价”的教学管理模式。从教学方式角度来说，紧紧围绕如何激发学生学习积极性和兴趣展开。2015年，国内第一份阅读指数研究数据表明:人们常用手机来阅读信息，所占比例为38.7%，明显高于纸质媒介(27．3%)和电脑(17．2%)。在日常教学中，要重视应用互联网，例如，通过微信平台发出教学内容、分享有关文章等内容，便于学生掌握学习重点和难点问题。使用信息技术改革传统教学模式，从而形成移动、个性化学习方法。

　　(四)加强和落实实践教学

　　从实践教学层面来说，加强体验式教学。必须把互联网技术应用并贯彻至整个教学过程中，促使学生重新认识到新时期农业生产、管理、经营模式，创设网络智能化、精细化农业生态环境，确保学生接受的实践教学在全真环境下进行。从培养创新创业能力角度来说，涉及农村职业教育应把创新创业教学融入“互联网+”教育过程中，纳入合理的人才培养方案。以创业园、农业创客空间等为依据，将科研优势合理转化为教学优势，分阶段培养学生的创新精神和创业能力。

　　(五)建立训、研、创一体化的实习基地

　　对传统实习基地进行改造升级，例如，建立种子科技园、农业信息化示范基地等，创设实训、科研、创业为一体的智能实习基地。借助物联网、云服务等技术，建立应用分析精准化、生产控制智能化、过程监管全程化等信息化综合服务平台。在“互联网+”条件下，以农业管理、流通、经营信息化为目标，建立网络化运营和管理体系，根据生产情况实施远程监控和管理。利用互联网技术实施生产、经营和管理工作，创建数据统计平台，把大数据分析作为基地后期改善依据，把涉农专业教育由课题转移至基地中。如果现场实训安排存在困难，必须开发替代性虚拟仿真系统及实习基地，有效解决无法提供真实事件环境引发的问题，把虚拟仿真平台和实验室应用到学校日常教育中，有利于学生深入理解农业运营管理相关知识。总之，“互联网+”模式重点在于融合共享，应用在农村职业教育领域，在一定程度上促进农村职业教育信息化，推动农村职业教育改革和创新，便于尽早建立网络化、数字化、终身化教育体系。针对日益严峻的就业形势，农村职业教育要培养适应新时期农村发展的人才，构建顺应“互联网+”农村职业教育课程体系，利用信息技术开展农村职业教育教学改革，紧紧围绕农业产业链培养满足时展的人才，全面提升农村职业教育人才质量。

　　作者:孙凌晨 罗丹丹 单位:长春师范大学 吉林大学 吉林省学校后勤管理指导中心

　　参考文献:

　　［1］陈国胜，沈杨．“互联网+”背景下农业职业教育教学改革研究［J］．中国农业教育，2015(6):38－42．

　　［2］周云．由“互联网+”对今后中等职业教育的冲击的思考［J］．科学导报，2015(13):306－307．

　　体育产业发展情况篇9

　　“安全生产”这个概念，一般意义上讲，是指在社会生产活动中，通过人、机、物料、环境、方法的和谐运作，使生产过程中潜在的各种事故风险和伤害因素始终处于有效控制状态，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。今天小编给大家为您整理了2020年安全生产月活动总结，希望对大家有所帮助。

　　2020年安全生产月活动总结范文一为进一步加强安全生产宣传教育工作，我局结合环卫工作实际情况，紧紧围绕“强化红线意识，促进安全发展”的主题，于201_年6月1日至30日开展了此次“安全生产月”活动，着力深化全局干部职工安全生产责任意识，牢固树立安全生产“红线”意识，以“科学发展、安全发展”的理念，进一步加强和改进安全生产工作，现将本次“安全生产月”活动工作情况总结如下：

　　一、高度重视，加强领导

　　为加强本次活动的组织领导，确保安全生产月活动的有效落实，我局成立了“安全生产月”活动领导小组，制定了详实可行的活动实施方案，对活动进行认真组织、周密部署、精心安排，与各股(室)、队层层签订了《安全生产责任状》，落实责任，真正做到思想上高度重视，措施上完善具体，行动上快速有力，确保活动有组织、有方案、有行动、有效果。

　　二、突出主题，精心组织

　　我局围绕“强化红线意识，促进安全发展”这一主题，开展安全生产月一系列活动，营造浓厚的活动氛围，让“安全发展”理念深入人心。一是紧紧围绕“强化红线意识，促进安全发展”的主题，组织召开了局务扩大会，重点学习了关于安全生产一系列重要讲话精神，让职工牢固树立安全生产“红线”的意识，把规范自己的行为、注重安全生产变为自觉行动，真正从思想上提高安全安全的责任意识，克服麻痹思想和侥幸心理。二是利用社区公告栏、横幅、宣传栏等形式进行宣传，在全局积极营造氛围，开展安全生产知识宣传，普及相关法制理念。三是开展生产安全事故警示教育活动，通过安全教育讨论活动，剖析典型安全生产事故的原因，吸取教训，“举一反三”认真查找单位存在的安全生产隐患，杜绝同类事故的发生。听取环卫职工和群众对安全生产的意见和建议，切实做好防范工作。

　　三、以活动为契机，落实安全生产隐患排查治理

　　为了将本次安全生产月活动落实到实处，使活动的开展有成效，局领导到基层进行安全检查，针对环卫工作特点，重点检查了清洗清运车队车辆、生活垃圾中转站设备运行情况。在安全生产月活动中，坚持日常检查、周安全检查及不定期抽查相结合的检查方式，对所查出的安全隐患问题及时进行了整改落实，并建立了台账。通过进行的有计划、有组织、有目的的定期检查和各级人员的不定期巡查，使我单位安全生产月活动变得更加具体、更加全面，有力地推动了安全工作，为环卫工作的安全稳定发展提供了良好的环境。

　　四、下一步的工作措施

　　通过开展这次“安全生产月”活动，结合实际，今后重点抓好以下几个方面的工作：

　　1、认清形势，提高认识，切实加强对安全生产工作的领导。

　　要坚决克服麻痹思想和松懈情绪，增强紧迫感和责任感，加强对干部职工的安全生产教育，提高安全生产意识，层层建立安全生产责任制，加大安全生产工作力度，采取有力的安全防范措施。

　　2、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，按照“以人为本”的思想理念，定期对职工进行安全生产教育，使全体干部职工做到“警钟长鸣、防微杜渐”，把各类事故隐患消灭在萌芽状态，杜绝各类事故的产生。

　　3、严肃查处各种违章和安全责任事故。

　　今后我局将认真贯彻上级有关安全生产的法律法规，加大安全生产管理的力度，跟踪督查隐患的整改进展情况，安全生产领导小组将定期对各股室队安全生产情况进行检查，大力消除事故隐患，确保安全生产形势稳定。

　　2020年安全生产月活动总结范文二为了深入贯彻落实集团公司和咸阳分公司201_年安全生产月活动的通知精神，突出“标准化作业反违章、程序化作业防事故”的活动主题，以形式多样、内容丰富的安全宣教活动，推动安全文化建设，着力强化各级管理人员和全体员工的安全责任意识，提高全员的安全素质，把安全生产月活动的主题思想全面贯彻到我局各个安全生产的环节当中，渗透到每一个员工的脑海中，让全员行动起来有序开展各项活动，全面提升我公司安全生产管理水平，推动全公司安全生产状况的持续稳定，确保实现全年安全目标的实现。现结合我局实际，就安全生产月活动开展情况汇报如下：

　　一、切实加强“安全月”活动组织领导

　　我局从12月下旬就开始着手201_年安全月活动的各项准备工作，为提高管理层对安全月活动的重识，在2009年12月24日安全生产例会上，由主管领导对安全月活动的开展进行了周密的安排部署。为加强本次安全月活动的组织领导，确保安全月活动的有效落实，我局还成立了以陈健鹏局长为组长的安全生产月活动领导小组，由安监部负责本次安全月活动的组织实施。

　　二、开展形式多样的宣传教育活动

　　1、动员会开展情况

　　201_年元月4日上午8：30分，在局领导的带领下，各部门、各班站负责人，局机关部分人员共计53人，在我县电信大楼参加集团公司在全系统内召开的“201_年安全生产月活动”电视电话会议，认真听取集团公司戚晓耀董事长的动员报告，咸阳分公司李乃祥总经理的发言讲话以及各级与会领导的重要讲话。深刻领会了集团公司201_年安全生产月活动会议精神。

　　元月4日下午14：30分，邀请我县主管副县长宁占平、县安监局局长刘培民及县法制办主任淡民同志，在我县招待所北一楼召开了泾阳县供电分公司“201_年安全生产月活动动员大会”。陈健鹏局长、赵喜林书记结合“标准化化作业反违章、程序化作业防事故”的主题思想分别做了动员报告，在传达省集团公司会议精神的同时主要部署了我局201_年安全生产的各项工作，得到县领导的及全体参会职工的高度肯定。会上职工代表张毅同志就标准化作业的认识，怎么样才能在现场使用执行标准化作业做表态发言;职工家属代表臧存女士做了《珍惜生命、关注安全》发言。她希望我们全体电力职工“事事谈安全、人人讲安全”，时刻不忘安全这把锁，她说忘记安全就等于忘记亲人，不要因个人的不规范行为一时大意造成千家万户的一世痛苦，在广大职工心中产生了深深的共鸣

　　2、百人宣教活动开展情况

　　元月5日至7日，我局要求各基层班站负责人和安全员组织本单位全体员工集中进行安全学习，在传达各级领导讲话精神的同时，认真学习《安规》、《标准化作业指导书》、《安全管理监督卡》、《标准化作业卡》等内容，结合本职岗位，联系工作实际，以“标准化化作业反违章、程序化作业防事故”为主题，开展将安全活动。通过宣教使本单位职工深刻体会 “标准化作业反违章，程序化作业防事故”的精神实质，提高全员安全防范意识，达到自觉执行标准化作业，程序化作业的目的。活动期间共开展宣教70余人次。

　　3、千人征文活动开展情况

　　通过学习和宣教活动，我局号召全体职工结合本职岗位职责，就如何学习掌握《电力安全工作规程》、《标准化作业指导书》，如何在实际工作中执行《标准化作业卡》、《安全管理工作监督卡》，怎样才能使用好、使用时应该注意什么为重点开展征文活动。截止目前，共收集征文120余份。

　　4、观看教学片活动开展情况

　　我局收到分公司下发的标准化作业教学片样片后，立即安排专人连夜进行复制刻录光碟。元月5日下午，局领导和局大院全体人员在会议室进行了集中观看。元月6日，我局对各基层班站宣教活动开展情况进行检查时，统一进行了发放。给每个班站发放一张DVD光碟的同时，还给电脑上保存了电子备份，保证观看形式多样化，累计观看600余人次。

　　5、万人承诺活动开展情况

　　通过学习、宣教、观看教学片等活动的开展，不仅充实了职工的安全生产知识，也使职工为自己在实际工作中找到了标尺，使大家明白了在以后的工作中，该做什么，该怎么做和怎样才能做好。在书写承诺书时都能结合本职岗位和实际情况，就自己在以后的工作中怎样做好安全工作做出郑重承诺。共收回承诺书535份。

　　6、万人宣誓和万人签名活动开展情况

　　元月4日，我局在召开的安全生产月活动动员会上，我们给每位参会人员发放一份誓词，由陈健鹏局长带领全体参会职工312人进行庄严宣誓。全体参会职工在“标准化作业反违章，程序化作业防事故”的横幅上签名。

　　7、开展的其他活动

　　(1)元月份安全生产月活动期间，我局专门制作“标准化作业反违章，程序化作业防事故”展板8块、交通道路安全展板2块、誓词专用展板1块摆放到会场，让我局参会职工参看，让职工更形象化、具体化的了解和认识标准化作业和程序化作业，提高职工的安全意识。

　　(2)会议期间发放戚晓耀董事长《致安全生产第一责任人的一封信》321份，让职工了解戚董事长对我们基层一线职工安全的关爱和希望。

　　(3)制作安全标语横幅30余条，在活动的前夕全部发放到各班站，挂在办公地点的醒目位置。横幅标语突出活动主题，用实实在在的词语表明安全的重要性，时刻警惕职工从“要我安全、我要安全”向“我会安全、我能安全”的思想转变。

　　2020年安全生产月活动总结范文三为认真贯彻落实《关于开展201_年全国“安全生产月”活动的通知》精神，在集团公司统一部署的框架下，公司决定在公司范围内积极响应安全月活动，为使活动达到预期效果，现制订方案如下：

　　一、指导思想

　　统一在公司活动的指导思想上。

　　二、活动主题

　　安全发展、预防为主

　　三、活动时间

　　四、活动组织形式

　　成立“安全生产月”活动领导小组，负责公司“安全生产月”活动的组织领导，“安全生产月”活动的具体组织工作由公司安质部、宣传部负责。公司“安全生产月”活动领导小组：

　　组长：zz

　　副组长：zz

　　成员：zz

　　五、活动内容

　　1、公司将活动开展至车间、班组、分包队伍及劳务队伍的所有员工、农民工。

　　参加人员应该包括全部签署直接合同或间接合同(与分包商及劳务队伍签订的)的员工，广泛动员，全员积极参与“安全生产月”各项活动。

　　2、以“安全发展、预防为主”为主题，积极组织开展“安全生产月”各项宣传活动。

　　充分运用网络、报刊、广播、板报等各种形式开展“安全生产月”宣传活动;通过悬挂标语、挂图、彩旗，张贴主题招贴画等多种形式营造“安全生产月”活动氛围;通过开展安全签名、演讲、讲座、倡议书、图片、摄影展、宣传咨询日等形式多样、内容丰富的各类活动，掀起“安全生产月”宣传活动热潮。宣传的重点是“以人为本”、“安全发展、预防为主”等安全理念，全面运行与完善安全管理及应急体系的重要意义，安全生产法律法规及科普知识、先进人物和典型事迹等。目的是提高员工的安全意识、安全素质、运行与完善安全管理及应急体系的自觉性。。

　　3、根据国家、集团和公司的整体要求及公司实际情况，大力组织开展各类安全教育培训活动。

　　以促进安全管理及应急体系全面运行为核心，开展各类体系文件、程序的教育培训工作，多轮次的开展危险源辨识及各控制措施的教育培训工作，确保广大员工特别是岗位员工能正确辨识与控制各类危险源。“安全生产月”期间，组织广大员工收看“安全生产月”主题宣传片及两部安全生产警示教育片，参加“全国安全生产应急知识竞赛”答题、“安康杯”竞赛及创建青年安全生产示范岗活动。开展安全生产事故案例警示教育活动。

　　4、组织开展安全生产大检查

　　在车间安全生产自检自改的基础上，制定详细的安全生产检查计划，组织各层级的综合或专项安全检查组，开展安全生产大检查。检查中，各级主要领导要亲自带队，其他领导应参加业务范围内的安全检查。根据国家、集团、母公司对安全生产工作的各项要求，对安全管理及现场安全工作情况进行全面的检查，对查出的事故隐患，要定人员、定资金、定时间、定措施，认真开展治理工作。检查重点为安全管理及应急体系运行、安全教育培训、日常安全监督管理、高危作业安全管理、汛期安全等工作以及2013年以来发生过重伤以上生产安全事故的项目、环节。

　　(1)安全管理情况检查

　　检查的重点：一是与安全生产相关各类证照取证及复验情况、合法经营情况;二是安全管理及应急体系运行及完善情况，包括：公司提出的各整改项落实情况，体系运行计划、动员情况，各分体系特别是安全教育培训体系、日常安全监管体系、组织体系、责任体系、投入体系运行情况，安全文化体系建设及安全文化建设示范企业创建情况;三是《中国中材国际工程股份有限公司母公司2014年安全生产工作要点》布置的各项工作落实情况;四是“安全生产月”及各类安全活动组织计划情况。

　　(2)作业现场安全检查

　　全面开展生产(施工)作业现场安全检查，检查具体内容为“安全生产月”活动氛围、现场平面布置、文明生产(施工)、环境、劳保用品使用、安全警示标志设置、安全设施设置、水、电、气及各类管线安全、高危作业、设备管理、消防设施、重大或重要危险源、特种设备及特种作业、作业人员安全行为、办公区和生活区、交通安全、各系统安全状况等方面。检查重点高危作业、高空作业、用电管理、特种设备及特种作业等方面安全生产情况。

　　(3)在开展应急培训的基础上，制定计划、方案，落实演练资金、人员、场所，采取独立进行、各级单位配合、与地方政府联合等多种形式，大力开展生产事故等重要预案的演练工作。

　　5、积极参加国家及地方政府组织的各类“安全生产月”活动。

　　六、工作要求

　　1、紧紧围绕“安全发展、预防为主”这一活动主题，积极开展“安全生产月”各项活动。

　　2、“安全生产月”期间，各子、分公司、各项目部应大力宣传安全管理先进经验、典型，报道安全生产先进人物和事迹。

　　2、以“安全生产月”活动为契机，做好当前各项工作;

　　以全面运行安全管理及应急体系为中心，精心部署，精心组织，采取有力措施，推动2014年各项安全生产工作的有效落实，促进全年安全生产形势的稳定好转。

　　3、“安全生产月”结束后，对“安全生产月”活动情况进行总结，于7月3日前，紧紧围绕“安全发展、预防为主”这一活动主题，积极开展“安全生产月”各项活动。

　　2、“安全生产月”期间，各子、分公司、各项目部应大力宣传安全管理先进经验

　　“2020年安全生产月活动总结优秀范文”的人还看了：

　　1.2020年安全月活动总结3篇

　　2.2020年安全生产活动月总结

　　3.2020最先安全月活动总结范文

　　4.2020经典安全月学习心得体会范文大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　5.2020年安全生产月活动总结

　　6.2020安全生产活动月征文范文

　　体育产业发展情况篇10

　　转型发展是教育事业发展的大环境和大趋势，在这种教育转型的大背景下，高等学校社会体育指导与管理专业办学只能顺应这一趋势，以应用型人才的培养作为自己教育改革和管理的主攻方向。本文对地方高等院校社会体育指导与管理专业人才培养与就业等方面的现状进行了调查研究。结果表明：社会体育指导与管理专业的人才的培养，存在着明显的供应与需求之间的矛盾；学校在对社会体育指导与管理专业人才培养时，没有明确的目标，缺乏办学特色，专业课程设置等方面也存在着诸多不足；教学中专业课实践内容所占的比重较小等问题背离与于社体专业人才的培养要求。

　　关键词：

　　社会体育指导与管理；人才培养；现状

　　在全国各行业都面临着转型发展的大环境下，地方高等学校适应这种转型发展的大趋势，构建起新形势所需要的融技术型与应用型于一身的高校，是历史发展的必然选择[1]。对于高校如何构建起现代教育体系，国家已经做出明确的部署。向技术型与应用型的转型是普通本科院校今后发展的基本方向，这已经成为国家新形势下的教育方针之一[2]。社会体育指导与管理(以下简称社体)专业作为许多普通高校都开设的一个专业，是社会发展的一个基础性的专业。作为普通高校而言，这一专业的开设意义尤其重大而深远，对该专业的发展必须走出一条适应新时期需要的创新发展之路，才能不负时展的要求。从这个角度来讲，社体专业对人才的培养机制怎样才能实现向应有型人才培养华丽转型，的确是摆在教育管理机构及高等学校面前的一个亟待解决的课题。围绕着社体专业人才的培养现状及学生的实际就业状况进行调查，研究和探讨社体专业人才的培养机制意义重大而深远。

　　一、社会体育方面人才总体培养状况

　　(一)社会体育方面人才社会需求情况

　　在人们物质文化生活水平日益提高的同时，健康观念越来越深入人心，可以说人们对健康的重视达到了前所未有的程度。这就呼唤有更多的经过系统专业训练的人才来指导人们的健康活动，因此对社体专业人才也就有了越来越大的需求。有资料表明，为了使社会对社体专业人才需求得到满足，连续多年该专业的学生都呈现出扩招的现象，有时一年就扩大招生几千人之多，个别年份扩招额度已经突破万人。对于社体专业，各省都有10余所至20多所院校在开设，每年招生的人生也在不断增加。就现在的毕业生情况来看，几乎每40000人才只有一名专业的社体专业人才进行指导，远远没有达到国家对专业人才需求的平均水平要求。这足以表明，国家对社体专业人才的培养规模，还远远不能适应对这种人才的实际需要。

　　(二)社体专业人才就业情况

　　据专业调查部门对辽宁11所普通高等院校近3届社体专业学生在社会就业情况进行调查得出结论，近几年来辽宁社体专业学生就业情况呈整体下降之势，此种现象表明，不仅是辽宁一省而且是全国范围内，该专业学生就业状况并非理想。结合社体这个特殊专业的的特点和培养人才的目标，社会上可以满足该专业从业的领域总体上可分为四大方面：科学研究与教学行业、体育管理的行政机关、商业体育和与其密切相关的行业、社区及街道。研究社体专业学生社会就业的实际情况可以发现，该专业的学生就业去向基本上集中于各级各类学校担任体育教师。然后是与体育相关产业，从事业务管理与产品的市场营销工作，或者从事健身指导工作。就从业的方向而言，体育教师这一方向占居了最大的比例。当然，更有一大部分改行从事与体育无关的工作。据调查，真正从事本专业的学生不超过学生总数的42%。社会体育专业的专业优势没有发挥出来，对社会的实际效用距离预期效果有一定的距离。社体专业学生的就业状况总体上呈现的特点是就业呈现横向拓展的趋势，而立足社体专业本身纵向发展的较少，就业呈现出多元化的总体态势。

　　(三)社会体育专业课设置状况

　　学习内容体现在专业课程的设置上，专业课设置得如何直接影响到教学与学习的效果，还直接关系到学生毕业后的就业。在社体专业课最初设置阶段，有一个明显的不足，那就是理论教学与体育实践的严重脱离。之所以会出现这种局面，完全是基于一种错误的认识，把体育仅仅当成一种课堂内传授的专业知识，而不是面向社会普及大众化的体育技能。于是就出现了教者重视理论教学，学生重视理论学习，至于体育教学实践往往被忽略了。随着国家教育改革的不断深化，更随着人们对体育教育内涵的深刻认识，关于体育专业课如何进行设置也有了更多的符合教学规律的思考。在这种情况下，高等学校开始偿试对体育教学课程的科学设置，从而使课程设置日益完善起来。由于对专业课教学认识程度在不断加深，许多高校开始由单纯注重理论教学向培养体育专业技能转变。一些大众化的体育教育项目如健身、健美、足球、游泳、篮球、网球等开始走进课堂。在实现体育教学课程设置实用化的同时，还在理论层次上进一步加深。不仅开设了体育心理、体育市场营销、体育经济、体育管理等方面的理论课程，使体育专业理论教学的层次明显提升。

　　二、社会体育指导与管理专业应用型人才培养体系存在的不足

　　(一)实践技能教学相对薄弱

　　社体专业的课程设置本身必须建立在科学性和系统性的基础上，这种科学性与系统性要求理论教学与实践教学二者应该并重，不能厚此薄彼，有轻有重。事实上，现在的教学存在着重视理论教学、轻视实践教学的弊端。这种情况下，专业课教学一味地向理论知识的传授倾斜，不仅造成时间的浪费，还使课程在设置上出现重复现象，更严重的是影响了教学的效果。本来实践环节的教学应该在整体教学计划中加以明确规定，但实际上实践能力的培养与教学活动根本在计划中无法明确下来。更主要的是本来就不能满足教学需要的实践内容又严重缺乏针对性，加之实习基地的数量少之又少，严重制约了实践教学的深入开展。尽管许多地方高等学校已经建立了自己的实习地点，然而面对着数量庞大的社体专业的学生而言，这些有限的实习单位对于教学要求还远远不能满足需要，更何况还有许多高校严重缺乏这样的实习基地。单一的实习基地无法满足多样化的教学需要，已经建立的实习基地因为承载教学的能力有限，加之实习过程本身又缺乏针对性，致使实践教学环节相对薄弱。

　　(二)学科建设体系缺少科学性

　　社体专业课程设置因学校而异，没有纳入科学化的轨道。因为学科设置本身不够科学，就导致了学术研究与基础理论教学都严重滞后。学校尽管建立了自己的学科体系，但这样的体系让教师的教学过程难以按教学规律进行科学施教，一旦面对突发性的问题无所适从。社体专业课程体系与国家对社体人才的培养总体目标不相吻合，这种体系完全忽略了社会大众对体育的需求。比方在素质的拓展、定向越野、瑜伽气功、八段锦气功、木栏扇运动、柔力球运动等学科教学方面就没有得到应有的重视。当前有一些较为实用的课程比方减肥运动、康复运动、健身运动、运动营养等较为热门的学科学校并未开设。课程的设置无特色、无方向，没有同社会大众的体育上紧密结合，还导致了学生毕业后学非所用，在实际工作上难以发挥自己的作用。

　　(三)人才的培养缺乏针对性大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　随着中国社会改革的不断深化，教育也随之发生了深刻的变化，社体专业的培养目标也必然要随之发生变化。然而，现在的社体专业教学目标并没有很好地适应这种变化来确立专业的培养目标。在现有的高校社体专业教学计划里，很多目标都是过去计划经济时代确立的，与社会大众的期盼不相符合。高校本应该针对社会发展变化的新形势，有针对性地培养符合新时期需要的人才，然而现在的教学缺乏这种针对性。有资料表明，当前社会上急需健身方面的教练，但因为学校在人才的培养方面没有对这方面给予足够的重视，导致学生毕业后很难胜任此项工作。许多已经进入体育教练岗位的毕业生因为没有得到这方向的教育，还要在工作岗位上补上这一课。于是，通过各种各样的岗前培训和在岗继续教育来适应社会。学校的培养方案缺少针对性，也在一定程度上导致了学生的就业方面的困难。

　　(四)社会体育产业进展迟缓

　　在国家的投入上偏重于竞技体育而忽略社会体育，这就导致了社会体育产业发展步伐的迟缓。中国的体育作为一项产业来发展，其时间还不到20年，在质量上与数量上较体育产业发达国家根本不能同日而语。因为体育产业本身的先天不足，加之社会体育产业市场发展的成熟度不够，社会体育方面的人才的就业能力必然要大打折扣。中国的人口为世界之最，经济发展无论是南方与北方还是东部与西部，都存在着严重的失衡现象，因此各地社会体育产业的发展也同样表现出相对的不平衡，这也是制约中国社会体育产业均衡发展的一个重要因素。

　　三、结语

　　当前地方高等学校社会体育指导与管理专业毕业的学生就业形势严峻，就业率持续走低，就业难已成为摆在地方各高校及学生面前的一个难解的课题。为了使地方高等学校社会体育指导与管理专业更好地适应新形势下社会转型与教育转型的需要，必须以应用型人才的培养为目标来推进教育教学的改革和管理，创新方式方法，拓展实施路径，实现快速转型。地方高等学校必须根据市场的需求，创新社体专业人才培养机制，从目标确立上、课程设置上、实践教学上、办学特色上来突破制约专业人才培养的瓶颈，把社会体育专业人才的培养水平提升到一个前所未有的新高度。使高等学校社会体育指导与管理专业人才的培养符合时代的需要、社会的需要和大众的需要。只要教育行政管理部门和地方高等学校以踏石留印、抓铁有痕的坚强决心，以滚石上山、不进则退的顽强意志，改革管理模式、创新实施路径，社会体育指导与管理专业人才定会得到长久发展。

　　作者：杨光 单位：许昌学院体育学院

　　参考文献：大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　[1]樊颖.社会体育指导与管理专业实践环节改革研究[J].当代体育科技,2015(30).

　　[2]体育专业的课程改革[J].北京体育大学学报,2007(11).